周发展目标：

1.乐于观察并表述冬天动物的变化，对冬天动物的生活习性感兴趣。

2.从感知动物过冬的方式中激发探索欲望，养成好奇好问的习惯。

环境创设

区域环境：

1.丰富《冬天到》主题墙饰，请家长和孩子一起收集动物的图片等布置成“冬天的动物”专栏活动，营造冬天的氛围。

2.图书角投放绘本《雪人》、《温暖的夜》、《雪人松松》等供幼儿阅读。

3.地面建构提供冰雕、常州建筑图片供幼儿进行建构。

4.美工区提供冬日小动物的泥工步骤和轮廓纸供幼儿自主创作和捏塑。

自我服务与自主管理

1.在成人的提醒下，在户外活动中能及时用毛巾擦汗，休息、喝水、穿脱衣物等；并且注意户外活动的安全，有序地进行各种户外活动。

2.在老师的引导下尝试学习自己塞裤子，保护小肚皮。

上午

区域

游戏

指导要点：刘文吉老师关注幼儿建构区、益智区、生活区的游戏情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；刘雨佳老师关注幼儿在娃娃家、图书区、美工区幼儿的游戏情况，在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。

美工区：线描画《可爱的小动物》、泥工《雪人》、《刺猬》、《企鹅》

娃娃家：《给宝宝穿衣》、《叠衣物》、《吃火锅啦》；

生活区：我爱刷牙、多变的表情、扣纽扣、拧糖果、抹香香；

语言区：提供《雪人》、《雪人松松》等绘本；手偶游戏《五只小猴荡秋千》

建构区：雪房子、冰雪乐园（地面）；兔头、大象的头（桌面）

益智区：匹配游戏《蔬菜宝宝》、亿童《小刺猬吃果子》、情景性游戏《图形宝宝》、《翻翻乐》。

户外

活动

晴天：户外体锻活动(球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、跑步游戏）；户外游戏区（跑步区、综合区二、沙坑、亿童游戏、后滑梯）

雨天：室内自主游戏（爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈、袋鼠跳)

学习

活动

语言：大雪兔                  科学：青蛙过冬

美术：小企鹅的花围巾            健康：被子盖盖好

音乐：哈巴狗                  每周一整理：我会塞裤子

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“快乐小玩家”游戏：

悦生活：抹香香、学习塞裤子； 

乐运动：音乐：哈巴狗

享科探：冬天有哪些植物；

2.专用活动室：美工室：漂亮的手套