主题：冬天到
（2023年12月25日～2024年1月26日）
一、主题思路：
无声之间又一个冬天来了，把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。寒风清冷，树枝枯干，落叶飘零，到处都是冬爷爷的影子：它使劲地吹着北风，呼——呼——吹得大树摇啊摇；吹得树枝光秃秃；吹得小草脸儿黄；吹得天气变冷了；吹的小动物要睡觉；吹的雪花满天飞.....冬天来临，它的变化是自然界最为明显的，孩子们自然而然地感受到气候的变化，发现动植物、人们的生活起居、穿戴打扮也都有了变化。这些都是冬爷爷送给孩子们的礼物！
通过前期的了解与观察，我们发现幼儿对冬天的来临还是有一定的了解的，而且是很感兴趣的。“我说话怎么在冒烟啊？”、“我的手好冷啊！”、“我穿了好多衣服，都动不了了！”，不知不觉中，孩子们对冬天是什么样产生了好奇。
已有经验 | 我想要知道…… |
81.8%（18位）小朋友知道冬天来了； 72.7%（16位）小朋友知道天气变凉，人们的衣着发生了变化，都穿上了羽绒服； 54.5%（12位）小朋友知道有些大树都光秃秃的，有些树还是绿绿的； 27.3%（6位）小朋友知道冬天有的动物需要冬眠； 13.6%（3位）小朋友知道冬天过后就是春天； ………… | 冬天会下雪吗？可以堆雪人吗？（90.9%） 冬天的大树树叶为什么掉光了？还会长出来吗？（68.2%） 冬天的植物和小动物们是怎么保暖的呢？（50%） 人们在冬天可以做些什么？（45.4%） ………… |
为此根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，我们将开展《冬天到》这个主题活动，从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外运动，感受冬季的寒冷，观察人们的衣着……在这些活动中，孩子们会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，满怀欣喜地感受季节的变化，体验冬天的生活。
二、主题目标
1.初步感知冬季最基本的特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。
2.在成人的支持、鼓励下，不受天气变化影响，乐意上幼儿园，愿意参与户外活动。
3.感受元旦和春节的欢乐气氛，知道自己过了年长大了一岁，变得更能干了。
4.愿意用简单的线条和色彩大体表现自己对冬天的认识，乐意和老师共同装饰和美化教室。
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