周发展目标：

1.能发挥想象，用自己喜欢的形式进行艺术表现与创造。

2.积极探索篮球的多种玩法，并进行趣味玩球。

3.喜欢参加体育活动，敢于尝试有一定难度的活动和任务。

4.耐心倾听他人讲述的故事，并做到逐页翻阅图书，专注地阅读。

环境创设

1.继续丰富班级环境，营造主题氛围，完善支架性环境；

2.区域创设：图书区投放《鞋子里的盐》、《小个也能打篮球》，纸、笔、订书机供幼儿自制图书；美工区张贴各种球和球衣的图片，提供多种材料供幼儿创作；科探区提供各种球的实物和记录纸，供幼儿观察对比其特征；建构区提供篮球场图片，供幼儿模仿构建。

自我服务与

自主管理

1.天气寒冷，户外时能注意保暖，及时喝水擦汗。

2.注意饮食卫生，餐前洗手后开大炮，避免触碰其他物品。

3.妥善保管自己的物品，每天将脏的吸汗巾主动带回家。

上午

区域游戏

益智区：蛇形琪、龟兔赛跑、俄罗斯方块、球类对对碰；

美工区：我设计的篮球、漂亮的球衣等；

建构区：篮球场、球球乐园；

科探区：沙中寻宝、磁力悬浮实验、观察记录球类特征；

图书区：自制图书、《篮球》、《鞋子里的盐》、《小个也能打篮球》等；

自然角：照料小动物、水培萝卜、观察植物等；

生活区：系鞋带、夹豆子、编花篮、垃圾分类等；

关注点：蒋：幼儿在益智区操作卡的使用情况。

        徐：幼儿在建构区建构技巧的运用。

户外活动

晴天：户外混班游戏-球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

1.美术：我设计的篮球         2.体育：小小快递员

3.数学：球球排队             4.体育：看谁拍得稳

5.绘本：鞋子里的盐

整理活动：整理抽屉

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.享科探：探索球滚动距离的影响因素；

2.悦生活：水培萝卜、我会穿鞋带；

3.乐运动：趣味玩球。