周发展目标：

1.了解各种体育运动的内容，知道有民间运动和竞技运动之分，体验运动带来的快乐。

2.喜爱参加多种体育运动，初步形成良好的运动习惯，学会保护自己。

环境创设

1.营造《大家一起来运动》主题氛围，将收集来的相关资料、图片进行展示（如：冬奥会的运动项目等）。

2.区域设置：在各区域投放相应材料，如：建构区增添运动项目、场馆的图片；科探区增添镜面成像的游戏等；益智区扑通小球的游戏；图书区增添等《运动小超人》运动类图书。

自我服务与自主管理

1.天气逐步变冷，能养成每天按时睡觉和起床的习惯，并根据自己的需求适当增加衣物。 

2.乐于参与户外运动，在活动过程中能做到自主喝水、擦汗和穿脱衣物，并注意休息。

3.饭前便后主动洗手，勤剪指甲勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。 

区域游戏

建构区：地面建构体育馆，桌面建构鸟巢等；

图书区：自主阅读、自制图书、“听”故事等；

美工区：绘画《我爱足球》《跳绳运动》等；

益智区：五子棋、彩色积木、小动物的家等；

科探区：镜面成像、提取指纹等。

关注要点：钱老师重点关注科探区中幼儿对于镜面游戏的掌握情况；

黄老师重点关注图书区中幼儿自制图书的情况。

户外活动

晴天：户外游戏区（足球区、竹梯轮胎、攀爬网、钻爬网、羊角球皮球区、滑滑梯、综合区、跳跃区）。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习活动

（备选）

综合：运动项目多

健康：动一动

数学：区分左右

美术：大家一起来运动

体育：动物运动会

每周一整理