1.主题来源：

科学探索要从生活中常见的事物、现象开始，探究的内容越贴近孩子们的生活，越能使孩子们体验到学习内容对自己的意义，也越能发现和感受周围世界的神奇。管子是生活中常见的物体，它种类繁多，无处不在：如饮料中的吸管、水彩笔的笔管、盥洗室里的自来水管、家里的油烟机管，国内外各种管类乐器、我们身体里的血管……管子的造型多样、材质各异、用途也各不相同，每种管子都有各自独特的特征，但是管子都有一个共同点，中间是空的。

2.幼儿经验

中班幼儿对各种各样的管子充满了好奇心，通过调查和去幼儿的交流，班级中有78%的幼儿对管子很感兴趣，会提出各种各样的问题，如：“什么样的东西是管子？”“物体是怎么通过管子的？”“弯管和直管有什么不一样”；35%的幼儿玩过有关管子的玩具；54%的幼儿像制作管子类的作品……为了满足幼儿的兴趣，我们充分挖掘有关管子的探究价值点，设计了《有用的管子》这一主题。让幼儿知道关于管子的更多知识，扩展他们的经验，借助管子这一材料，培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力，让幼儿在活动中去发现、去探索，寻找更多的关于管子的奥秘。