活动目标：

1.通过多种感官感知秋天的花卉，体验季节对植物的影响。

2.尝试大胆创作秋天的花卉，感受大自然的美。

环境创设

1.收集秋天的花卉，引导幼儿将“秋天的花卉”布置各区域，营造秋天五彩斑斓的氛围。

2.科探区提供花瓣，供幼儿自制香水；美工区提供真实秋天花卉，供幼儿欣赏，进行创作；益智区投放花卉图片，根据形状及颜色进行花卉配对游戏；阅读区投放和水果相关的书籍如《嘀嘀哒哒牵牛花》、《桂花雨》等。

自我服务与自主

管理

1.户外游戏，根据自身情况，穿脱衣物并及时喝水擦汗。

2.中午午睡，能独立自主穿脱衣服。

3.天气转凉，能加快用餐速度，饭粒掉在地上能及时整理干净。

上午

区域游戏

益智区：井字棋、数字华容道、飞行棋；

美工区：纸艺菊花、彼岸花开、晾晒干花；

建构区：新龙生态林、秋天的花园等；

科探区：花瓣酵素、花瓣做香水、神奇的花青素等；

阅读区：自制图书、我阅读的故事、故事小剧场；

自然角：照料小动物、水培萝卜、观察植物等；

关注点：蒋：幼儿在图书区的阅读习惯。

        徐：幼儿在美工区创作技能。

户外活动

晴天：户外混班游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

1.综合：秋天的花卉     2.美术：一起来画菊花   3.科学：菊花什么样

4.数学：会变的圆       5.体育：礼物是我的

整理活动：整理区域材料

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.享科探：不倒翁、有趣的磁铁；

2.悦生活：我的区域我做主、整理区域

3.乐运动：过小桥、走长龙。