周发展目标：

1.在活动中能积极探索，感知秋天蔬果丰收的景象，品味秋天的独特。

2.积极运用绘画、歌唱等多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用不同的方式记录自己的发现。

环境创设

1.根据主题活动的开展，继续丰富各区域环境。

2.美工区投入有关秋天的蔬果支架性环境，便于幼儿想象创作；建构区张贴秋天的鸟巢景色，便于幼儿搭建建筑物；图书区投放有关秋天果实的绘本，供幼儿阅读与分享；益智区增添五子棋、交通棋等操作材料；自然角加入幼儿种植的豆类、生姜，观察对比。

自我服务与自主管理

1.天气干燥，能够多喝水，运动出汗后及时擦汗，避免伤风感冒。

2.午餐时保持桌面、地面的整洁，不挑食，准时吃完自己的一份饭菜。

上午

区域

游戏

益智区：亿童玩具、五子棋、交通棋等。

美工区：美味的蔬果、丰收的田野、香香的果树等。

建构区：秋天的果园、鸟巢、地铁站。

科探区：探究电力、扎染工艺、净水器装置等小游戏。

图书区：自主阅读有关于秋天果实的绘本；自主使用白纸、黑笔等材料自制图书。

自然角：观察种植的青菜、红薯、生姜、豆类写生。

关注要点：钱老师重点关注幼儿在科探区对净水器装置的探究情况。

黄老师重点关注幼儿益智区各类棋类游戏规则的遵守情况。

户外

活动

晴天：户外游戏区（足球区、竹梯轮胎、攀爬网、钻爬网、羊角球皮球区、滑滑梯、综合区、跳跃区）。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习

活动

1.语言：梧桐树寄信

2.健康：好吃的蔬菜

3.体育：摘果子

4.数学：5的分解与组成

5.美术：柿子树

每周一整理

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

享科探：与走廊科探区游戏相结合

悦生活：与自然角种植活动相结合

乐运动：与户外活动相结合