周发展目标：

1.引导幼儿进一步探索蔬菜，并用多种形式表现蔬菜。

2.尝试多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。

环境创设

1.继续丰富主题墙环境，粘贴幼儿调查表和作品。

2.美工区：利用蔬菜根进行拓印绘画；利用彩纸进行撕贴画《爱心面条》；利用彩泥制作我喜欢吃的蔬菜；图书区：投放《一园蔬菜成了精》、《我爱吃饭》等图书供幼儿阅读；角色区利用各种蔬菜制作美味的饭菜，进行烧饭游戏。益智区增添蔬菜宝宝的游戏。生活区增添剥花生、剥坚果等游戏。

自我服务与自主管理

1.一口饭一口菜，在一定时间内能独自吃完自己的一份饭菜，努力保持桌面和地面的整洁。

2.餐点前能尝试自己双手端牛奶、端饭菜，尝试自己的事情自己做。

3.天气逐渐冷起来了，起床后能在老师提醒下自己正确穿外套。

上午

区域

游戏

指导要点：刘雨佳关注娃娃家幼儿烧饭游戏；美工区材料的运用和表现方式，并利用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；刘文吉关注地面建构和桌面建构的搭建技巧，并在观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。 

调整要点：

美工区：《爱心面条》、手工制作《美味的蔬菜》、创意美术《蔬菜宝宝变形记》

娃娃家：《我是小厨师》、《我会叠衣服》、《给宝宝穿衣服》

生活区：《我会扣扣子》、《小小清洁员》、《剥花生》、《我的表情》

图书区：绘本阅读《一园蔬菜成了精》、《我爱吃饭》

建构区：地面建构《丰收的果园》；桌面建构《菜地》、《茄子》。

户外

活动

晴天：户外体锻活动(球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、跑步游戏）；户外游戏区（跑步区、综合区二、沙坑、亿童游戏、后滑梯）

雨天：室内自主游戏（爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈、袋鼠跳)

学习

活动

1.音乐：买菜歌                     2.美术：蔬菜拓印   

3.美食制作：彩色迷糊                  4.美食制作：蔬菜饼

5.手工：爱心面条                    安全教育：流感我不怕

整理活动：整理木头积木

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“快乐小玩家”游戏：

悦生活：我会扣纽扣、拉拉链、夹夹子、洗蔬菜；

乐运动：小荷叶跳一跳、爬爬乐乐；

享科探：听听好听的声音；

2.专用活动室：音体室：蔬菜歌