活动目标：

1.进一步发现秋天田野的秘密，了解在秋天成熟的蔬菜，感知秋天的美。

2.会用多种方式表现秋季成熟的田野，大胆地进行创造性的活动。

环境创设

1.收集秋天收获的各种蔬菜、农作物的照片，引导幼儿将照片合理布置在各区域，将“秋天的田野”带进班级。

2.自然角提供种植的蚕豆、小麦、山芋等，供幼儿自主观察、记录；美工区提供田野和各种蔬菜的图片，供幼儿欣赏，并投放纸盘、纸杯、太空泥等制作支架，供幼儿自主学习制作；益智区投放蔬菜图片，供幼儿玩翻翻乐游戏和蔬果拼图游戏；阅读区投放和蔬菜相关的书籍如《一园青菜成了精》、《一片叶子落下来》、《拔呀拔呀拔萝卜》等。

自我服务与自主

管理

1.穿适当的衣服，根据自身情况，穿脱衣物并将其整齐的挂于衣帽柜。

2.洗手时，能自主把衣袖卷好，不弄湿衣袖。

3.天气转凉，能加快用餐速度，饭粒掉在地上能及时整理干净。

上午

区域游戏

益智区：小兔跳跳跳、豆豆排序、蔬菜翻翻乐等；

美工区：太空泥萝卜、蔬菜印章、秋天的田野等；

建构区：新龙生态林、田野大丰收、银杏湖乐园等；

科探区：旋转莲花、秋天的昆虫、亿童《春夏秋冬找不同》等；

阅读区：《一园青菜成了精》、《一片叶子落下来》、《拔呀拔呀拔萝卜》等；

自然角：照料小金鱼、种植山芋、观察小麦等；

关注点：蒋：幼儿在美工区材料的使用情况及作品呈现。

        徐：科探区幼儿游戏情况及材料整理。

户外活动

晴天：户外混班游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

1.    语言：秋天的画报    2.健康：好吃的猪肝   3.数学：蔬菜卡片接龙

4.科学：一篮蔬菜         5.体育：长龙走

整理活动：整理桌面建构区

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.享科探：好玩的磁铁、有趣的测量；

2.悦生活：我的区域我做主、我会值日

3.乐运动：长龙走、直体侧滚动