一、主题思路

1.主题来源

秋天是一个美丽的季节，是一个充满喜悦和收获的季节，是花草树木交替的季节，更是一个处处都蕴涵教育契机的季节。秋天已经悄悄来到了我们的身边:当我们带着孩子们去散步时，一阵阵芳香扑鼻而来，那是桂花的香味；一片片落叶随风飘落在马路上、草地上，更是让孩子们感受到了树叶的多彩和美丽；绿色的草地上泛着几片金黄……孩子们已经初步感受到了秋天的变化，这些变化又深深吸引着孩子们去不断地探索更多秋天的奥秘：秋天的树林是多彩的；秋天的果园有红红的石榴、苹果，有黄黄的梨，还有金灿灿的桔子；秋天的田野更是一片丰收的景象，农民伯伯种的水稻可以收割了，各种各样的豆豆也成熟了。大自然的变化将秋季的季节特征显现了出来，秋天的美丽引起了孩子们强烈的兴趣。

2.幼儿经验

通过调查发现，74%的幼儿知道夏天已经过去，秋天来了；62%的幼儿发现了树叶颜色的变化；但是只有20%的幼儿了解秋天的果实有哪些。针对孩子们对秋天的种种好奇与疑问，生成与秋天相关的一系列主题课程，让他们不断探索更多关于秋天的奥秘。本主题主要从“秋天来了”入手，围绕感受秋天的美景、秋季的蔬果、秋天的花和叶以及秋天的豆类等几条线索，引导幼儿了解秋天的季节特征，认识秋天里特有的植物和农作物，探索大自然的奥秘，感受秋天的美丽多姿。

二、主题目标

1. 有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的自然景色。

2．在探索的过程中发现秋天的秘密，感受大自然的神奇，体验探索的乐趣。

3．能用多元的方式表现秋天的特征，进行创造性的活动，并乐意用不同的方式记录、表达自己的发现。