活动总目标：

1.积极参与亲子远足活动，学会有目的、计划地做好远足前的准备，在远足中锻炼意志力。

2.进一步感受秋天美丽的景象，体验美丽的秋天带来的快乐和喜悦。

环境创设

1.和孩子们一起寻找秋天树林、田野农作物的小秘密，将这些小秘密以绘画或拍照的形式记录下来。

2.布置秋天的“小树林”，用多种方式表现秋天的树林。

3.在区域中增加相应的材料，如在科探区提供各种豆豆，让幼儿观察记录不同豆豆的特征；在美工区投放纸箱供幼儿自由创作，如画一画秋天的农作物；自然角种植秋天的农作物，供幼儿照料、观察植物生长的过程。

自我服务与自主

管理

1.穿适当的衣服，根据自身情况，穿脱衣物并将其整齐的挂于衣帽柜。

2.在一日活动中，能根据自身需要，及时补充水分，知道天冷了不喝冷水、不吃冷饮。

3.秋季季节干燥，能学会做好防护工作，对手上、嘴唇翘起的皮，做到不乱舔乱撕。

上午

区域游戏

益智区：彩虹拼图、豆豆排序、秋天翻翻乐等；

美工区：快乐的远足、金色田野、折纸柿子等；

建构区：秋天的公园、小树林、蔬果市场；

科探区：春夏秋冬找不同、观察昆虫、磁铁小游戏；

自然角：观察大蒜、照料小乌龟、给小金鱼换水；

阅读区：云彩和风儿、小猴摘桃、公园里的声音；

关注点：蒋：幼儿在美工区材料的使用情况及作品呈现。

        徐：科探区幼儿游戏情况及材料整理。

户外活动

晴天：户外混班游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

1.儿歌：小种子              2. 律动：拾豆豆        

3.体育：拾豆豆              4.社会：远足前的准备             

5.科学：各种各样的豆豆      整理活动：整理美工区

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.享科探：好玩的磁铁、有趣的测量；

2.悦生活：我的区域我做主、我会值日

3.乐运动：袋鼠跳、直体侧滚动