主题三:浓浓中秋意,暖暖爱国心
2023.9.25——2023.10.27(五周)
主题负责人:曹钰祺、邢虹
一、主题思路:
1.主题来源
又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的悄然而来,使得全国人名喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当中秋、国庆双节来临之际,到处都张灯结彩悬挂彩旗、气球等,洋溢着一片愉悦的氛围,电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,我们抓住这个良好契机,挖掘节日主题教育元素,组织开展相关活动。
2.幼儿经验
中秋、国庆假期即将到来,孩子们都发现商场上、街上都洋溢着节日的气氛,也感受到“国庆节”的特别。中班的幼儿有过过中秋、国庆节的经验,但是对于中秋、国庆节的认识并不全面,其中我们班有30位幼儿知道国庆节是10月1日,15名幼儿知道中秋节,2名幼儿知道中秋节的农历八月十五,25名幼儿知道我国的首都是北京。但对幼儿来说,国庆节、祖国概念比较抽象,没有具体的实际体验。因此,我们力求寻找最小、最浅的点来切入,寻找孩子身边具体的、可感受的东西来激起孩子的爱国情感。本次主题以庆中秋、迎国庆为契机开展,在“家”和“国”的节日氛围中,通过中国的传统节日——中秋节,初步了解中秋节的来历,发现月亮的变化,同时体验与老师、同伴一起过节日的快乐,同时我们通过收集资料、观看相关录像等方式帮助幼儿了解祖国,热爱祖国。
二、主题目标:
1.知道中秋、国庆节是我国传统的节日,尝试用多种形式表达对节日的祝福并在活动中感受快乐的节日气氛。
2.初步了解祖国的自然风景、人文环境等,能用多种方式表达对祖国的热爱。
三、对接《指南》,寻求课程可能性
可能的要素 | 4-5岁儿童发展目标 | 预设的活动 | 生成的活动 |
懂中秋,知国庆 | 1.愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题。 2.能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。 3.愿意用图画和符号表达自己的想法。 4.能用图画或符号进行记录。 5.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 6.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。 | 【集体活动】 综合:中秋月儿圆 综合:我喜欢的月饼 美术:我设计的月饼 社会:祖国妈妈的生日—国庆节 综合:我爱国旗 歌唱:国旗多美丽 数学:漂亮的彩旗 社会:北京首都 【小组活动】 音乐:爷爷为我打月饼 美术:月亮想象画 数学:会变的圆 科学:月亮在哪里 美术:快乐的国庆 体育:我和垫子做游戏 【游戏活动】 纸艺:北京天安门 建构:长城 | |
爱祖国,爱家乡 | 1.感受规则的意义并能基本遵守规则。 2.喜欢参加体育活动。 3.愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题。 4.能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。 5.愿意用图画和符号表达自己的想法。 6.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。 7.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌 | 【集体活动】 科学:大熊猫 诗歌:我的祖国真大 语言:蒲公英旅行记 综合:常州特产 语言:家 社会:我的家乡常州 音乐:娃哈哈 【小组活动】 体育:小小孙悟空 音乐:夸常州 美术:天宁寺宝塔 【游戏活动】 纸艺:国旗 体育:爬长城 绳艺:我爱祖国 建构:人民英雄纪念碑 |