周发展目标：

1.学习进餐小技能，愿意独自进餐并爱吃各种食物。

2.喜欢参加幼儿园的活动，在与同伴的交往互动中，感受上幼儿园的快乐。

环境创设

1.创设图文并茂的小班生活环境：一日生活、晨间签到、来离园几件事、我们的约定等。

2.区域投放材料：娃娃家：提供娃娃、小衣服、鞋帽、梳妆台等供幼儿进行游戏；图书区：提供《自己吃饭香喷喷》、《我会自己吃饭》等绘本及立体书供幼儿自主阅读；建构区：提供单元积木、乐高，供幼儿自主探索建构。生活区：投放瓶子、勺子、供幼儿给宝宝喂饭。

自我服务与自主管理

1.户外活动时知道在自己的场地游戏，不乱跑，并愿意和同伴一起玩。

2.能够正确搬椅子，离开座位时知道塞好小椅子。

3.有绕水杯带的意识，并能动手尝试。

上午

下午

区域

游戏

指导要点：刘文吉关注娃娃家幼儿使用材料和整理玩具的情况并用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。刘雨佳关注建构区幼儿的材料使用情况并用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。

调整要点

娃娃家：我会烧饭、宝宝你别哭、我来叠裤子等。

图书区：故事《下雨的时候》、绘本阅读《自己吃饭香喷喷》、《我会自己吃饭》。

桌面建构：雪花片、乐高、拼插积木拼搭小碗、金箍棒等。

地面建构：美丽的幼儿园、漂亮的小公园等。

户外

活动

晴天：户外体锻活动(球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、跑步游戏）；户外游戏区（跑步区、综合区二、沙坑、亿童游戏、后滑梯）

雨天：室内自主游戏（爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈、袋鼠跳）

学习

活动

1.社会：异物进眼睛                   2.综合：我的玩具大家玩

3.科学：有用的勺子                   4.音乐：吃饭歌

5.语言：样样都爱吃                   安全教育：我会搬椅子

整理活动：我会叠毛巾

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“快乐小玩家”游戏：

悦生活：给宝宝叠裤子、给宝宝喂奶、给宝宝烧饭；

乐运动：小青蛙跳荷叶、小兔踩萝卜；

享科探：好玩的颜色、水去哪里了；

2.专用活动室：音体室：郊游