周发展目标：

1.主动参与班级管理与自我服务等活动，深入体验长大的自豪感。

2.知道自己是大班的哥哥姐姐了，在关心弟弟妹妹等自主活动中乐于表现自己的才干，并懂得关心帮助他人。

环境创设

益智区增加五颜六色等材料，供幼儿了解图形的秘密；桌面建构进行颜色多样的雪花片材料的投放；植物角区逐步充实各类盆栽、小金鱼等，供幼儿观察、照顾；美工区增加毛梗等手工材料操作材料，供幼儿进行艺术创作。

自我服务与自主管理

1.天气炎热、干燥，不抠鼻子，避免流鼻血，活动中注意进行自我保护，避免受伤。

2.户外活动中能做到自主喝水、擦汗，活动期间注意休息。

3.安静进餐，保持桌面地面整洁，养成良好的进餐习惯。

上午

区域

游戏

科探区：磁铁套装游戏、亿童游戏等；

美工区：绘制“我是大哥哥大姐姐”、玉米粒“我的教室”等；

建构区：好玩的滑梯、妹妹的城堡等；             

益智区：对战积木、五颜六色、多米诺骨牌；            

图书区：自主阅读、自选图书等；

关注要点：钱老师重点关注幼儿在益智区游戏、合作情况。 

黄老师重点关注幼儿对植物角的观察、照顾情况。

户外

活动

晴天：玩沙区、轮胎区、滑滑梯、亿童建构区、沙包对垒区、跑道区、竹梯轮胎、攀爬网，幼儿自主选择，自由玩耍。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习

活动

社会：好哥哥好姐姐

美术：和弟弟妹妹最开心的一刻

体育：小猪运西瓜

数学：数字比大小

音乐：拉拉勾

每周一整理：整理万能工匠区域游戏材料

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

享科探：与创设科学活动相融合

悦生活：与整理植物角相结合

乐运动：与户外活动相结合