活动总目标：

1.进一步体验夏天生活的乐趣，知道一定的安全常识及自我保护的方法

2.知道自己即将成为中班的哥哥姐姐，有升入中班的愿望。

环境创设

1.在日常活动中引导幼儿观察、探索夏天的自然景色。

2.围绕主题，收集一些夏季的物品如扇子、太阳帽、短裙、短衫等，可投放“娃娃家”

自我服务与自主

管理

1.夏天，幼儿的身体无拘无束，是肢体动作和身体活动幅度最大的时期，也是身体最易受伤的时期，因此在运动中要特别引导幼儿学会自我保护，增强安全意识。

2.一如既往地做好各项消毒工作，注意室内开窗通风，做好夏天的防蝇防蚊工作。

3.在日常生活中引导幼儿学会正确地保护五官，不咬指甲，不抠鼻子，不挖耳朵，不乱揉眼睛，不吃手指等，保持自身的清洁卫生。

上午

下午

区域

游戏

指导要点：邢老师关注美工区幼儿的想象力发展，与游戏材料、支架性环境的互动情况，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。张老师关注益智区幼儿的游戏水平以及材料的适宜性，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；

益智区：DIY冰淇淋、夏日海滩、恐龙迷宫；

美工区：吹画莲藕、折纸荷叶、夏日池塘；

建构区：泳池、冰淇淋店、沙滩城堡。

植物角：观察蝌蚪、饲养小金鱼、小乌龟等；

科探区：抽水马桶、轨道建筑师；

图书区：投放《蚂蚁和西瓜》、立体书玩具，有声阅读等。

娃娃家：给娃娃换夏装、我来做小主人等。

7.娃娃家：巧手宝宝、六一聚餐等。

户外

活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习

活动

1.半日活动：我是好宝宝                         2.美术：小花伞

3.综合：端午的故事                       4.社会：我要上中班了      

5.综合：快快乐乐过暑假                   安全教育：咬人的电

整理活动：抽屉

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“快乐小玩家”游戏：享科探：龙卷风、会跳动的球；悦生活：我会整理抽屉、我会自己整理书本；乐运动：铅笔滚、青蛙跳

2.专用活动室：美工室：蚂蚁和西瓜