主题：蜗牛，你好(一周)

　　时间：2023.6.5—2023.6.10

　　一、主题思路：

　　1.主题来源

　　雷雨后的夏日散发着泥土的清香，缓慢爬行的蜗牛也纷纷出来透气了，它们有的爬在了树叶上、有的爬在栏杆上、还有的爬在草丛里……孩子们户外时偶然发现了这群蜗牛，于是找蜗牛成了孩子们户外时、散步时最喜欢做的事情。小蜗牛打开了孩子们的探索世界的新天地。他们兴奋地拿着蜗牛你一言我一语，讲述着自己看到的蜗牛，对蜗牛的理解。蜗牛是软体动物，身上背着螺旋形的外壳。它们种类繁多，喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出。蜗牛以植物性食物为主，尤其喜食蔬菜、果树的叶芽和作物的根叶。蜗牛爬行缓慢，爬过的地方有一条长长的黏液，这些都能给孩子们提供观察的机会。《3-6岁儿童发展与指南》中指出“要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲”“和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。”因此，基于孩子的兴趣及发展的需要，我们生成了本主题，旨在通过探究蜗牛的基本特征，同时能用自己的方式表现对蜗牛的理解。

　　2.幼儿经验

　　小班幼儿对于小动物有天然的好奇心，夏天到了他们特别喜欢趴在地上研究各种小动物、小虫子。我班所有幼儿都认识蜗牛，其中有70%的幼儿敢将蜗牛拿在手上近距离观察，13.7%的幼儿对蜗牛有简单的了解，如知道蜗牛喜欢吃的食物，蜗牛的生活习性等。从与幼儿的对话中发现，80%的小朋友对蜗牛非常感兴趣，会提出自己的问题如“蜗牛有4个触角，哪个是眼睛呢?”“蜗牛爬的时候会尿尿吗?怎么地方都是湿湿的”等诸如此类的问题。

　　二、主题目标：

　　1.能仔细观察蜗牛，发现其明显特征，并能用自己喜欢的方式表现对蜗牛的认识和喜爱之情。

　　2.尝试饲养蜗牛，探索蜗牛的饲养方法，萌发爱护关心小动物的情感。