活动总目标：

1.知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆节日。

2.乐于动手布置教室，装饰环境，体验亲身参与节日准备活动的快乐。

3.感受家人与同伴的爱，敢于在活动中大胆表现自己。

环境创设

1.营造热闹欢快的氛围，引导幼儿大胆想象，积极动手，装扮教室。

2.在主题墙上张贴幼儿讨论六一、布置教室、庆祝六一等照片。

自我服务与自主

管理

1.气温越来越高，做好室内的防蚊防蝇、班级卫生、消毒工作，活动室注意对流通风，避免病毒的传染。

2.根据天气的变化及时调整户外活动的时间，注意运动后提醒幼儿多喝水，及时擦汗。

3.引导幼儿坚持用正确的洗手方法，并关注孩子的近期喝水状况，做好个别体弱儿的保育工作。

上午

下午

区域

游戏

指导要点：邢老师关注美工区幼儿的想象力发展，与游戏材料、支架性环境的互动情况，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实。张老师关注图书区幼儿阅读习惯以及语言表达能力的发展，用观察记录、今日动态、分享交流等方面落实；

1.益智区：夏日超市、夏日游泳池等；

2.美工区：夏日冰淇淋、创意扇子等；

3.建构区：小木屋、水世界等；

4.植物角：观察蝌蚪、饲养小金鱼、小乌龟等；

5.科探区：水的状态、水的流动等；

6.图书区：《我们的节日》等；

7.娃娃家：巧手宝宝、六一聚餐等。

户外

活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习

活动

1谈话：我的节日我做主                   2.美术：漂亮的彩练

3.数学：怎么数都是5                     4.音乐：六一儿童节

5.半日活动：六一游园                    安全教育：室内不乱跑

整理活动：万能工匠

下午

班级自主活动或区域游戏或户外活动

1.“快乐小玩家”游戏：享科探：有趣的水、可爱的小水滴；悦生活：我会整理万能工匠、挂衣服；乐运动：青蛙跳练习，抛接球练习

2.专用活动室：美工室：夏日饮品