主题六：夏天真快乐

2023.5.29——2023.6.30（五周）

主题负责人：邢虹、朱晔

一、主题思路

1.主题来源

随着六月的到来，气温的上升，夏天真正地来到了我们身边，孩子们的着装发生了明显的变化，面对身边发生的变化，孩子们充满了兴趣和好奇。对于孩子来说，夏季是个特殊的季节：他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地生活；他们和自然最为亲近，可以在风中、雨中、水中、阳光中玩耍，也可以赤着脚在大地上奔跑，在沙里嬉戏；他们可以做更多自己喜欢的活动和游戏，如玩土、玩沙、玩小虫……且随着夏季的到来，快乐的六一儿童节也如约而至，这是孩子们上幼儿园后的第一个儿童节，孩子们对它充满了好奇与期待，迫不及待地想要感受这份节日带来的欢乐，——夏季真是一个快乐的季节！

2.幼儿经验

夏天的生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易被幼儿所感知和体验，特别是我们还迎来了小朋友的节日——快乐的六一。节日前的一周，孩子们在教室里聊天时说到了儿童节，“儿童节是什么？是过生日吗？会有礼物吗？”通过讨论我们发现，孩子们对于儿童节的概念很模糊，很多幼儿知道儿童节，但是孩子们对于儿童节的概念就是收礼物，去商场或公园玩耍等，孩子们也不知道在幼儿园应该怎样度过一个有趣好玩又有意义的儿童节，他们对于儿童节的想象只是停留在日常的一日生活中。

孩子们是六一的主人公，他们对怎样过六一都有一些自己的想法，孩子们提出各种各样的想法。我班孩子选择吃好吃的的有31人、收礼物的30人、看电影29人、玩游戏33人，最终我们一起交流确定以游园的方式庆祝六一儿童节，体验愉快的集体生活，增进师生、同伴之间的感情，感受节日的快乐。

夏季，他们还可以品尝更多的美味，各种各样的瓜果和冷饮，他们都希望能在那天收到自己喜欢的礼物，体验社会对自己的关心、爱护。但在和孩子们的交流中发现，小班幼儿对于夏天的前期经验还较少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物、动物了解不多，如：不知道荷花是夏天的花朵，不知道蝉，也没有见过……但发现他们对身边的树、树叶、小草的观察比较仔细，知道它们在夏天的变化，因此我们将多维度开展活动，结合孩子的兴趣，引导幼儿感受和体验夏天、尽情享受夏天带来的快乐，同时临近暑假我们将引导幼儿了解几种基础的自我保护的方法，做个健康、快乐的夏日宝贝。