主题六:快乐的六一
2023年5月29日——2023年6月2日
主题思路:
1.主题来源
国际儿童节(又称儿童节)定于每年的6月1日。是为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童,反对虐杀和毒害儿童,以及保障儿童权利。孩子们有过六一的经验:有的去游乐场游玩;有的来一场说走就走的旅行;有的敞开肚皮品尝美味佳肴……小班的时候和大家一起度过了第一次在园儿童节。在这特殊的节日里,他们是快乐的、幸福的、愉悦的,他们期待着六一的到来。
为了让幼儿度过一个不一样的六一,在本次主题活动中,我们将追随孩子的脚步,孩子们好奇爸爸妈妈们在小时候,他们的童年有哪些游戏呢,通过调查统计开展他们想要的六一,最终各班也将自成一格,以混班的形式进行“六一”活动,引导孩子们在了解自己的节日的基础上为自己的六一做主,自主决定本班开设什么游戏馆开展活动。通过“畅游游戏馆,快乐庆六一”的游园活动让幼儿体验我是六一小主人、动手制作、合作交往、自主游戏的快乐,度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。
2.幼儿经验
经验的有:幼儿听说过儿童节,知道儿童节是小朋友的节日,在幼儿园也经历过一次儿童节,知道在儿童会收到幼儿园和父母的礼物,也知道幼儿园会有游园、义卖、水世界等游玩活动庆祝六一。
经验的无:我班孩子在小班时经历了儿童节,但是那会刚刚进入幼儿园,对于六一儿童节没有深入的了解,不了解爸爸妈妈们在小时候是怎么过六一,有什么样的游戏庆祝六一。
二、主题目标:
1.初步了解国际儿童节,知道六一儿童节是小朋友自己的节日。
2.乐于为六一活动献计献策,自主设计六一游戏主题馆,体验六一主人翁的情感。
3.积极参加游园活动,体验过节的喜悦。
三、对接指南,寻求可能:
可能的要素 | 4-5岁儿童发展目标 | 预设的活动 | 生成 |
六一知多少 | 1.愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题。 2.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。 3.讲述比较连贯。 4.能用图画或符号进行记录。 5.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。
| 【集体活动】 谈话:我们的节日 【小组活动】 手工:漂亮的手环 【游戏活动】 泥工:彩色气球
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六一这样玩 | 1.喜欢和小朋友一起游戏。 2.有经常一起玩的小伙伴。 3.喜欢和长辈交谈。 4.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。 5.源于并主动参加群体活动。 | 【集体活动】 音乐:六一儿童节 【小组活动】 半日活动:六一游园 【游戏活动】 绘画:快乐的六一 |























