主题六:夏天真快乐
(时间:2023年5月29日——2023年6月30日,共五周)
主题负责人:赵华钰、曹晨
一、主题思路
1.主题来源
随着气温逐渐升高,夏天的气息越来越浓烈,身边的一切都在发生着变化。孩子们对身边的这些变化充满了兴趣和好奇,对于孩子来说,夏天是个特殊的季节:他们摆脱了衣物的束缚,可以自由自在的活动;他们和自然最为亲近,可以在风中、雨中、水中、阳光中玩耍,也可以赤着脚在大地上奔跑,在沙里嬉戏;他们可以做更多自己喜欢的活动和游戏,如戏水、玩土、玩沙、玩小虫;他们还可以品尝更多的美味,如各种各样的瓜果和冷饮。在夏天里,还有一个孩子们最喜欢的节日——六一儿童节,这一天孩子们将收到很多祝福和礼物。夏天真是一个快乐的季节!
2.幼儿经验
夏天的生活、活动丰富多彩,充满乐趣,容易被幼儿所感知和体验。同时也有小朋友发现了夏天给我们带来的变化,其中26位小朋友发现天气变热,户外没多久就大汗淋漓了;衣服也有了变化,小朋友都穿上了短袖和凉鞋,女孩子也都穿上了漂亮的裙子;22位小朋友发现了蚊虫的出现,给我们的皮肤造成了困扰;18位小朋友了解到夏天会出现雷阵雨,给我们的出行造成了不便。我们在引导幼儿感受和体验夏天、尽情享受快乐的同时,我们也要让孩子知道在夏季保护自己的方法,做个健康、快乐的夏日宝贝。
二、主题目标
1.感知夏天的主要特征,通过简单的探索性活动,认识一些夏天常见的瓜果与动物。
2.体验夏天生活的乐趣,感受与同伴、老师共庆“六一”的快乐,喜欢夏天的生活与活动。
三、对接指南,寻求课程发展可能性
可能的要素 | 3-4岁儿童发展目标 | 预设的活动 | 生成 |
夏天的天气 | 1.对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。 2.学习探索事物的基本方法,体验季节变化的乐趣。 3.初步感知夏天的主要特征,并能大胆地用语言进行描述。 | 【集体活动】 综 合:夏天到了 语 言:夏天好热啊 【小组活动】 音 乐:夏天到 【游戏活动】 泥工:彩虹 角色游戏:我来做棒冰 自主阅读:《太阳想吃冰淇淋》 | |
夏天的水果 | 1.体验夏季活动的乐趣,进一步产生喜欢夏季的积极情感。 2.了解夏季常见瓜果的特征,并能用多种方式表达表现。 3.鼓励小朋友说出了夏天的其他水果和蔬菜。小朋友品尝着这些美味,享受夏天带来的味觉快乐。 4.进一步体验夏天生活的乐趣,知道一定的安全常识及自我保护的方法。 | 【集体活动】 美术:好吃的西瓜 【小组活动】 科学:认识西瓜 健康:冷饮要少吃 【游戏活动】 建构:哈密瓜 泥塑:夏天的水果
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夏天的人们 | 1.体验夏季生活的乐趣,喜欢夏季的生活与活动。 2.积极参与探索性的活动,学习探索事物的简单方法。 3.愿意和小朋友一起游戏。 4.对群体活动有兴趣。 5.愿意与熟悉的长辈一起活动。 | 【集体活动】 语 言:小池塘 科 学:玩水 【小组活动】 数 学:看点涂色 【游戏活动】 音乐欣赏:捉泥鳅 折纸:扇子
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