一、主题思路

1.主题来源

六一儿童节就要来了，这是孩子们上幼儿园后的第一个儿童节，孩子们在游戏之余和同伴说起了儿童节的话题，因此，我们和幼儿基于对儿童节的认识展开了一场谈话，当询问道：“马上就要到儿童节了，你们知道儿童节吗？”有的孩子说：“儿童节是小朋友的节日！我们都会收到礼物！”有的孩子说：“妈妈说儿童节要送我玩具！”还有的孩子说：“儿童节就是放暑假？”大家你一言我一语好不热闹，儿童节这三个字一下子引起了他们的兴趣，孩子们对它充满了好奇与期待！

2.幼儿经验

从孩子们的话语中我们也捕捉到两个信息，第一，21个幼儿听说过儿童节，知道儿童节是小朋友的节日，但对儿童节的认识停留在收礼物、出去游玩等方面；7个孩子在上幼儿园之前过过儿童节；15个孩子对于儿童节是什么还不是很清楚。第二，孩子们不知道在幼儿园怎么度过儿童节，他们对于儿童节的想象只是停留在日常的一日生活中。为了让儿童节真正属于幼儿，我们预设了儿童节系列活动。计划从“迎六一”和“庆六一”这两个维度来开展一系列活动，引导幼儿认识并庆祝他们自己的节日。

二、主题目标

1.知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆节日。

2.乐于动手布置教室，装饰环境，体验亲身参与节日准备活动的快乐。

3.感受家人与同伴的爱，敢于在活动中大胆表现自己。