一、主题思路

　　1.主题来源

　　幼儿发展需求

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，运动为发展幼儿感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。为满足幼儿对运动的兴趣和需求，增强幼儿体质，促进幼儿动作协调发展，丰富幼儿的身体经验和运动经验，运动课程应运而生。

　　幼儿园课程建设需求

　　幼儿园“快乐小玩家”课程以“乐运动”“享科探”“悦生活”三大板块内容建设为载体，旨在培育爱玩、享玩、慧玩的幼儿。随着课程建设的需求，运动课程将成为园所新的特色园本课程，亟待教师去开发和实施。本次园本节日是我园举办的第一届“运动节”，以“趣味运动，乐享健康”为主题，让孩子们在游戏中体验运动的快乐，收获健康的体魄!

　　社会需求

　　生活品质提升，人们对于健身的需求更多元，“科学健身”已成为落实全民健身国家战略的重要抓手，为人们的健康生活提质增趣。随着全社会健康理念、体育理念、教育理念的更新，幼儿体育运动的重要性正快速被全社会认可，其需求日益旺盛，呈现出快速发展的势头。

　　2.幼儿经验

　　运动是每个幼儿都热爱的活动，对于小班幼儿来说，他们是没有任何经验的。说到运动，孩子们往往会迫不及待地说出自己喜欢的运动，但对于喜欢的理由、运动的好处以及运动节可以做些什么都是一知半解的。而且在平时生活中他们体验的运动形式较单一，如走、跑、跳，对于具体的运动技能的掌握有所欠缺。所以在主题活动中我们会为孩子们营造一个良好的运动氛围，掌握简单的运动技能，培养一种积极向上、勇于拼搏的运动精神。

　　二、主题目标

　　1.喜欢参加体育活动，掌握常见运动的基本技能，提高协调性、灵敏性。

　　2.知道运动中简单的自我保护的方法，初步养成健康运动与自我保护意识。