为了加强姐妹园之间的交流与互动，进一步实现教育资源共享，4月13日上午，常州市新北区新桥街道中心幼儿园与春江幼儿园、圩塘幼儿园在西阆苑园区开展园际交流活动。

 活动现场，且优且诚

 教育无痕，自然发生，教学有迹，呈现发展。循着三园青年教师常态化的活动组织，大家感受着师幼高质量互动背后的生长力量。中班娃欢畅游戏，穿梭的身影、欢笑的脸庞，专注的眼神、跃动的思维，呈现出“爱玩”、“会玩”、“享玩”的小玩家特质。教师退位不“退场”，融洽的师幼关系丰富多样的操作材料，巧妙介入与适时支持，深深地吸引着前来参加观摩的老师，他们不时驻足交流、拍照记录。

   评课议课，且教且思

首先，三位执教教师分别进行了活动反思。接着，观摩的老师针对教学方法的灵活性、重难点是否突出、师幼互动有效性等问题进行了深刻剖析，既肯定了亮点，也指出了存在的问题和不足。在思维的碰撞中，取长补短、共同提高。

                                 园本教研，且真且研

老师们结合科学活动《水上造高楼》中的“师幼互动”开启了深入研讨，大家从不同角度提炼有效师幼互动的方法，围绕科学领域的关键经验指出教师要及时关注幼儿的动态，积极倾听幼儿的声音，不断追随幼儿并及时给予有效支持，拓展幼儿深度学习。

                                   对话专家，且学且成长

   庄老师从当前课改大背景入手，提出了幼儿园课程应指向儿童经验生长，高质量教育核心是师幼互动，结合实践教育经验解读了双“指南”背景下，对课程游戏化的思考，明确高质量师幼互动要素。庄老师用真实、生动的案例呈现如何让幼儿卷入“游戏场与学习场”、“体验场与互动场”、“思维场与对话场”，促进幼儿深度体验，思维参与，从而实现深度学习。为教师们的教学工作提出了具体的要求和操作性的意见。

在园际的交流与携手中，老师们不仅收获了专业的成长，更是感受到了同研互学的温度。相信通过此次活动，老师们定能将所学、所感、所悟更好地运用于实践中。接下来的日子里，愿我们继续在探索幼儿发展的道路上继续携手同行，在未来的道路上采撷更多的教育硕果。 （撰稿：汤庆丽 摄影：胡淞溢 审核：周微冬）