主题二：萌“兔”来袭

2023年3月6日——3月17日（二周）   主题负责人：邢虹

一、主题思路：

1.主题来源

可爱的小动物是孩子童年最好的玩伴，小兔子的到来为小一班的孩子感知生命的成长、初探生命科学的奥秘打开了一扇窗。孩子们观察兔子的外部特征、关注其饮食习惯、记录其动作发展，每一天都沉浸在小兔子不断成长的惊喜中。《指南》科学领域指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。同时幼儿对生命概念的理解是通过生活中对动植物的接触而逐渐建立的，幼儿通过观察真实的生物，可以认识其典型特征。因此我们追随孩子的兴趣，支持孩子的探究，一场关于兔子的探秘之旅就此展开，主题活动《萌兔来袭》应运而生。

2.幼儿经验分析

小兔子是孩子们非常喜欢与熟悉的动物形象，也是许多童话故事中的主角。尤其对小班孩子来说，小兔的形象使他们感觉温暖、安全，有想要亲近的愿望。许多孩子喜欢抱着小兔睡觉，喜欢小兔的玩具，喜欢听小兔的故事。

前期，我们通过和小朋友的沟通，了解到大部分的小朋友已经知道了兔子的一些外表特征及一些生活习性，比如兔子喜爱吃胡萝卜、兔子会蹦蹦跳跳，兔子的眼睛是红色的，兔子的耳朵长长的。但小朋友们缺乏喂养真实生物的经验，对于小兔子的生活习性、饮食习惯欠缺深入的了解。我们也从前期的了解中得知：88.2%的孩子好奇兔子不能吃的食物是什么；76.5%的孩子想知道兔子是怎么睡觉的；97.1%的孩子想知道怎么喂兔子喝水；85.3%的孩子想了解兔子跳的远不远等。兔子引发了小朋友们的探索欲望，由孩子们提出的问题 ，我们决定对兔子进行深入了解，利用实际生活，让幼儿观察、探究、讨论、发现，根据他们的兴趣点，带着他们一起亲近小兔子，在饲养、照顾小兔子的过程中，认识小兔子，探索小兔子的生长习性，能够感受周围生活中有趣的事物，培养幼儿耐心观察、细致思考的科学品质，也有助于幼儿培养良好性格等多方面发展。

二、主题目标：

1在观察探究小兔的过程中了解兔子的外形特征和生活习性，体验探究的乐趣。

2.能运用绘画、手工、建构等多种方式表现小兔子的可爱形象。

3.懂得热爱、尊重、保护小动物，萌发对小兔子的喜爱之情。