本周主题： 亲亲热热一家人（四） | 幼儿基础分析： 上周孩子们通过多种方式了解了自己的妈妈，并尝试运用多元的方式表达自己对妈妈以及其他家人的关心和爱，进一步感知一家人之间的亲密关系。 幼儿在家里常常有着特殊的地位，享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足。然而，作为一个独立的个体，孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。我们班有20位幼儿能够用语言表达自己的爱，有16位幼儿愿意在家做一些力所能及的小事，有5位小朋友能主动向爷爷奶奶表示自己对他们的关心。本周我们将继续开展主题活动《亲亲热热一家人》，在体验父母对自己的爱的基础上，通过唱唱、跳跳、画画一系列活动，进一步运用自己的方式表达自己对家人的爱。 |
周发展目标： 1.愿意表达自己对家人的关心，萌发爱家人的情感。 2.愿意在家里承担一些小任务来回馈家人对自己的爱。 | |
环境创设 | 1.主题墙：收集有关反映亲情的图片，不断丰富主题墙《亲亲热热一家人》。 2.区域环境： 美工区投入各色彩纸、颜料、吸管、彩泥、涂色、卡纸等操作材料；娃娃家提供爸爸妈妈的角色卡、做饭工具、娃娃等供幼儿进行角色扮演；建构区提高木头积木，供幼儿进行建构；图书区提供故事《我爸爸》等各种有关亲情、家庭的图书供幼儿阅读；益智区提供骨牌接龙、拼图、点卡与家庭人数配对等游戏。 |
自我服务与自主管理 | 1.户外活动中根据自己的运动量穿、脱衣服，及时擦汗，并有一定的自我保护意识。 2.学习塞裤子、叠衣服，鼓励幼儿自己的事情自己做。 |
区域游戏 | 早晨：班内、走廊区域游戏 图书区：绘本阅读《永远爱你》、《我妈妈》、《我爸爸》； 桌面游戏：插塑《铺地板》、雪花片《送你一朵小花》、磁力片《小房子》等 娃娃家：《我会照顾小宝宝》、《给娃娃看病》、《我会打扫卫生》。 美工区：涂色《我的一家》、手工《爸爸的领带》。 建构区：地面建构《我的家》。 关注要点：陆小怡关注幼儿与材料的互动情况；高佳敏关注幼儿游戏过程中情绪。 |
户外活动 | 晴天：户外体锻活动——轮胎区、综合区、跑道区、表演区、涂鸦区（好玩的彩虹伞、好玩的皮球、滑滑梯、穿越侏罗纪等） 雨天：室内自主游戏（快乐套圈、椅子平衡游戏、垫子爬爬乐） 关注要点：陆小怡关注幼儿与体育器材的互动；高佳敏注幼儿游戏后材料的整理。 |
学习活动 （备选） | 综合：亲亲热热一家人 语言：我的家 数学：小明的家 美术：爱心炒面 音乐：扶爷爷奶奶走路 每周一整理：整理水杯 |
班级老师：陆小怡、高佳敏 执笔：陆小怡
关闭窗口
打印文档