周发展目标：

1.进一步感受妈妈对自己的爱以及一家人之间的亲密关系。

2.尝试用多种方法表达自己对妈妈的爱，愿意为家人做一些力所能及的事。

环境创设

1.主题墙：收集有关反映妈妈亲情的图片，不断丰富主题墙《亲亲热热一家人！》。

2.区域环境：

美工区投入各色彩纸、颜料、吸管、彩泥、涂色、折纸房子的操作材料；娃娃家提供爸爸妈妈的角色卡、摇篮、娃娃供幼儿进行角色扮演；建构区提高木头积木，供幼儿进行建构；图书区提供故事《我妈妈》，各种有关亲情、家庭等的图书，供幼儿阅读；益智区提供各式迷宫、拼图、点卡与物配对、数字与实物配对等材料，供幼儿配对游戏。

自我服务与自主管理

1.户外活动中根据自己的运动量穿、脱衣服，及时擦汗，并有一定的自我保护意识。

2.学习塞裤子、叠衣服，鼓励幼儿自己的事情自己做。

区域游戏

早晨：班内、走廊区域游戏                             

图书区：绘本阅读《猜猜我有多爱你》、《我妈妈》、《我爸爸》；

桌面游戏：插塑《铺地板》、雪花片《礼物盒》、磁力片《小房子》等

娃娃家：《我是化妆师》、《给娃娃看病》、《我是家庭小主人》。

美工区：粘贴画《妈妈的头发》、手工《爸爸的领带》、涂色《我的家人》。

建构区：地面建构《我的家》。

关注要点：陆小怡关注幼儿与材料的互动情况；高佳敏关注幼儿整理玩具的情况。

户外活动

晴天：户外体锻活动——轮胎区、综合区、跑道区、表演区、涂鸦区（好玩的彩虹伞、好玩的皮球、滑滑梯、穿越侏罗纪等）

雨天：室内自主游戏（快乐套圈、椅子平衡游戏、垫子爬爬乐）

关注要点：陆小怡关注幼儿与体育器材的互动；高佳敏注幼儿游戏中规则的遵守。

学习活动

（备选）

儿哥：妈妈

科学：我家的电视机

数学：交替排序

美术：妈妈的头发

音乐：我的好妈妈                       

每周一整理：整理水杯