一、主题思路：

1.主题来源

新的学期开始了，节日的气氛依然浓厚。小朋友们穿着新衣、戴着新帽，耳边萦绕着园外几个顽皮孩子嬉笑打闹的声音。幼儿是快乐的天使，在他们看来一切都是美好的。置身于热闹喜庆的节日、快乐的家庭氛围中，感受、分享着人与人之间的真情，幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也在不知不觉中建构着、发展着。
   新的一年，孩子们长大了一岁，能力变强了，自我服务意识也有所增强。所以，我们预设了主题“你快乐，我快乐之快乐劳动”。我们将和孩子们一起来规划教室、整理教室、打扫教室，把这份开学的快乐延续下去，同时引导幼儿在与家人同伴的互动中体验假期带来的愉悦心情，并把这份快乐传递给身边的每一个人。

2.幼儿经验

通过线上与幼儿交流，我们了解到我们班28个小朋友想要规划教室的区域布局；有29个小朋友想要一起来打扫卫生。在日常与幼儿的交谈中，我们了解到我班有30位幼儿能够认识家庭，体验家庭的温暖、感受家人的关怀与快乐；有15位幼儿能够从家人的工作中知道成人劳动的快乐和辛苦，以及家人对工作的乐观态度；有18位幼儿还能尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）得到快乐，并用一幅幅精彩画面记录自己的每一个进步，每一份快乐……从小班的“亲亲热热一家人”到中班的“你快乐，我快乐”，我们试图沿着营造——体味——抒发——回报的脉络将幼儿与父母之间原本具有的自然情感予以渲染和提升，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。

二、主题目标：

1.愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方式让自己和别人（同伴、家人）快乐。

2.知道自己长大了，在新学期里要不断进步，愿意做更多事情，积极向上。

3.会通过多种途径和方法认识、了解自己的家庭及中国传统节日，体验家庭的温暖、关怀与快乐。