周发展目标：

1.通过回顾新年经历，感受家人一起共度新年的快乐，感知合家团圆的幸福。

2.在多元活动中感知自己的成长，能较快适应幼儿园的集体生活。

环境创设

1.主题墙：和幼儿一起布置主题墙《亲亲热热一家人！》，在区域环境中张贴全家福照片。

2.区域环境：

美工区投入各色彩纸、颜料、吸管、彩泥制作烟花和新年礼物；娃娃家提供爸爸妈妈的角色卡、摇篮、娃娃供幼儿进行角色扮演；建构区提高木头积木，供幼儿进行建构；图书区提供各种有关亲情、家庭等的图书，供幼儿阅读；益智区提供各式迷宫、拼图、点卡与物配对、数字与实物配对等材料，供幼儿配对游戏。

自我服务与自主管理

1.尽快地适应新学期的生活环境，有序地遵守幼儿园一日生活常规，入园时能尽快地稳定自己的情绪。

2.学会自己入厕、塞裤和擦鼻涕，口渴时能自己主动去喝水，并积极参加户外活动。

3.能根据自己的需求自主端饭菜，并能按时吃完自己的一份饭菜。

区域游戏

早晨：班内、走廊区域游戏                             

图书区：绘本阅读《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《我妈妈》、布书、洞洞书；

桌面游戏：拼插玩具《铺地板》、雪花片《烟花》、磁力片《小房子》等

娃娃家：《我会照顾小宝宝》、《我是小厨师》、《我是家庭小主人》。

美工区：刮画《美丽的烟花》、彩泥《新年树》、绘画《妈妈的头发》。

建构区：地面建构《我的家》。

关注要点：陆小怡关注幼儿与材料的互动情况；高佳敏关注幼儿整理玩具的情况。

户外活动

晴天：户外体锻活动——轮胎区、综合区、跑道区、表演区、涂鸦区（好玩的彩虹伞、好玩的皮球、滑滑梯、穿越侏罗纪等）

雨天：室内自主游戏（快乐套圈、椅子平衡游戏、垫子爬爬乐）

关注要点：陆小怡关注幼儿与体育器材的互动；高佳敏关注幼儿游戏中规则的遵守。

学习活动

（备选）

综合：新年最高兴的事

数学：数字朋友送给谁

美术：美丽的烟花

健康：早睡早起身体好                          

每周一整理：我的区域我做主