主题一：你快乐，我快乐（四周）

一、主题思路：

1.主题来源

元宵节刚过，我们又迎来了新的学期，家家户户依然洋溢着节日的气氛。小朋友们穿着新衣、戴着新帽，耳边萦绕着园外几个顽皮孩子嬉笑打闹的声音，我们知道他们每天都快乐地生活着。幼儿是快乐的天使，在他们看来一切都是美好的。置身于热闹喜庆的节日、快乐的家庭氛围中，感受、分享着人与人之间的真情，幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也在不知不觉中建构着、发展着。既然幼儿感受到了节日的快乐，现在他们回到了熟悉的幼儿园，为了让这份快乐继续延续下去，我们预设了主题“你快乐，我快乐”的活动，引导幼儿在与家人同伴的互动中体验假期带来的愉悦心情，并把这份快乐传递给身边的每一个人。

2.幼儿经验

在日常与幼儿的交谈中我们了解到我班有30位幼儿能够认识家庭，体验家庭的温暖、感受家人的关怀与快乐；有14位幼儿能够从家人的工作中知道成人劳动的快乐和辛苦，以及家人对工作的乐观态度；有26位幼儿还能尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）得到快乐，并用一幅幅精彩画面记录自己的每一个进步，每一份快乐……从小班的“亲亲热热一家人”到中班的“你快乐，我快乐”，我们试图沿着营造——体味——抒发——回报的脉络将幼儿与父母之间原本具有的自然情感予以渲染和提升，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。