一、主题思路：

寒假接近尾声，马上迎来新的学期，为拉近与孩子们的距离、抓住孩子的兴趣点和生长点，我们在班级群中先与孩子们聊一聊有趣的假期生活，有的孩子说：“我老家在安徽，爸爸妈妈都在常州工作，因为疫情很久没有回老家了，今年我们回老家一起过年，可开心啦”；还有的孩子说：“我妈妈是医生，他们要值班，我们过年没有回老家”；“今年寒假，爸妈有了假期，我们出去旅游啦！成都真实太有趣啦！”......孩子们在聊假期趣事的同时，我们也发现了孩子们的兴趣点：父母的工作。是呀，现代社会已经是多元分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责。幼儿虽然年龄还小，但是对各种不同的工作已经充满了好奇之心。同时《指南》社会领域中也提出大班幼儿要尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。

于是结合孩子们的兴趣，我们与孩子们共同了解了关于“工作的话题”，发现37个孩子中有7人不了解有哪些工作，26人知道不同的工作以及工作内容，如：警察是抓坏人的、医生是看病的、建筑工人是造房子的、消防员是灭火的，还有6人不知道爸爸妈妈的工作，分析26人的调查结果，大多数孩子只知道一些最为大众认知的工作，对于其他不一样的工作如：邮递员、理发师、手工艺人等等并不了解。因此结合幼儿兴趣和发展的需要，我们将开展主题《人们怎样工作》，让幼儿了解各种各样的工作，探索成人的工作特点、工作态度、感受、体验成人工作的意义，让他们谈谈自己的理想，初步产生长大后建设祖国，为人民服务的美好愿望。

  二、主题目标：

1．初步产生长大后建设祖国，为人民服务的美好愿望。

2．学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。

3．能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。

4．理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度，热爱、尊重成人的劳动。

三、主题网络：