周发展目标：

1.了解冬季的树木花草，发现植物生长与季节变化的关系。

2.用多种方式表现冬天的植物，培养孩子对冬天的植物的喜爱之情。

环境创设

1.主题墙：和孩子一起收集冬天的植物图片：松树、腊梅、山茶花、水仙花等，增添“冬天的植物”的布置。

2.区域设置：图书区中投入关于冬天植物的书籍，供幼儿了解冬天特有的植物。建构区利用雪花片建构松树。

自我服务与自主管理

1.在成人的提醒下，在户外活动中能及时用毛巾擦汗，休息、喝水、穿脱衣物等；并且注意户外活动的安全，有序地进行各种户外活动。

2.能自己独立吃饭，不拖拉，吃完热乎乎的饭菜。

3.在老师的引导下能够学会自己塞裤子，保护小肚皮。

区域游戏

早晨：班内区域游戏

美工区：提供树枝，彩泥，麻绳等，制作泥工腊梅花、进行松树和水仙花的涂色、色粉纸黏贴圣诞树；

科探区：《有趣的彩虹糖》、《青蛙弹跳赛》

娃娃家：《我会照顾宝宝》、《我是小医生》等；

图书区：《雪人》、《冬天里故事》、《四季的变化》等；

建构区：《松树》、《雪花》、《雪房子》等；

益智角：《叠对形状雪人》，《蘑菇钉》、《俄罗斯方块》等；

关注要点：陆小怡关注幼儿游戏过程中孩子们的社会性交往。高佳敏关注幼儿与材料的互动以及游戏过程中的情绪。

户外活动

晴天：户外自主游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏

雨天：区域游戏，室内探索游戏；

关注要点：陆小怡关注幼儿游戏后材料的整理。沈阳关注幼儿在游戏中的健康和安全。

学习活动

科学：不怕冷的植物

健康：被子盖盖好

语言：红红的小东西

数学：感知数量5

美术：松树

每周一整理：午睡前整理