周发展目标：

1.认识各种不同的玩具，愿意探索玩具的不同玩法，初步养成爱护玩具的好习惯。

2.能用绘画、音乐、手工等形式表现对玩具的喜爱之情。

环境创设

1.继续布置主题《我喜欢》的主题氛围，创设安全、有趣的幼儿活动环境。

2.区域材料投放：美工区提供汽车、小熊、机器人等图片供幼儿装饰；提供黏土和供幼儿制作自己喜欢的玩具。益智区提供拼图，玩具小屋、玩具分类等供幼儿游戏，图书区提供《这是什么呢》、《玩具太多了》、等供幼儿阅读，娃娃家提供微波炉、化妆包、榨汁机等供幼儿游戏，建构区：提供单元积木、雪花片、拼插积木等，供幼儿建构玩具店；生活区：提供螺丝玩具、绒球、吸管等材料，供幼儿进行游戏。

自我服务与自主管理

1.户外活动时能在老师的提醒下用手帕擦汗，自主休息、喝水、穿脱衣物等；有序排队参与游戏、不追跑打闹，安全地进行各种户外活动。

2.根据自己的活动需要穿、脱衣服，在户外活动或游戏中学会一定的自我保护技能。

区域游戏

关注要点：张嘉莉关注：1.关注幼儿的选区及进区的一致性。2.关注幼儿在游戏时的专注度。

邢虹关注：1.幼儿的游戏情况。2.游戏后区域材料的整理情况。

娃娃家：给宝宝穿衣服，榨果汁，给宝宝化妆、烧饭等；

图书区：绘本阅读《这是什么呢》、《玩具太多了》；

益智区：《钓鱼游戏》、拼图、图形拼拼乐；

美工区：汽车、小熊、机器人涂色；

建构区：单元积木建构玩具店，雪花片，插塑积木建构房子；

生活区：、投喂小动物、抓毛毛虫、摘苹果等。

科探区：光影游戏、瓶子里有什么，磁力大师。

户外活动

关注要点：邢虹：幼儿在游戏过程中的安全。张嘉莉：幼儿的参与游戏的情况。

晴天：户外体育锻炼区（球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、跑步游戏）

户外游戏区（小木屋、涂鸦区、轮胎、沙坑、迷宫、碳素游戏、综合情景游戏、亿童游戏、民间游戏）

雨天：室内自主游戏（爬爬乐、跳格子、跳圈、袋鼠跳等）。

学习活动

谈话：我喜欢的玩具                    数学：                  

社会：我的玩具大家玩                  综合：玩具动起来

美术：漂亮的小汽车                    每周一整理：整理抽屉

安全教育：不咬手指头