活动目标：

1．乐意与同伴共同玩喜欢的玩具，体验与同伴一起玩的快乐。

2．认识各种不同的玩具，愿意探索玩具的不同玩法，初步养成整理玩具及爱护玩具的好习惯。

环境创设

1.创设《我喜欢……》的墙饰，如生活游戏、学习的精彩瞬间展示在墙面上，引导幼儿观赏。

2.在各个区角提供有关玩具的材料。如美工区提供火车、挖土机、卡车等汽车轮廓图供幼儿涂色；益智区提供玩具拼图，数量4-8块为宜，也可以提供各种玩具卡片，点卡1—3让幼儿根据点卡数量取物；娃娃家提供娃娃、动物玩具、电话等供幼儿自由玩耍，利用煤气灶、各类蔬果、盘子等让幼儿模仿爸爸、妈妈或爷爷、奶奶烧饭。

自我服务与自主

管理

1．户外活动时能在老师的提醒下用手帕擦汗，自主休息、喝水、穿脱衣物等；有序排队参与游戏、不追跑打闹，安全地进行各种户外活动。

2．随着天气变化，能有意识地根据冷暖盖好被子，养成良好的午睡习惯。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

美工区：我喜欢的玩具涂色、气泡纸印画小汽车、海绵印画；

益智区：玩具拼图、玩具卡片、俄罗斯方块、七巧板等；

娃娃家：给宝宝穿衣裤、叠衣裤、照顾宝宝、接待小客人等；

自然角：种植大蒜、青菜，观赏水培植物的生长等；

阅读区：故事讲述《汽车轰隆隆》、动物指偶、教师书籍等；

科探区：亿童玩具、玩具的组装、万花筒、磁力片、放大镜等；

建构区：好玩的小汽车、我喜欢的玩具等。

关注要点：1.关注幼儿游戏与材料的互动及幼儿交往。2.关注幼儿在区域中的操作习惯与情绪。

户外活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

关注要点：1.关注幼儿与体育器材的互动2.关注幼儿的身体发展及协作耐力。

学习活动

谈话：我喜欢的玩具

社会：我的玩具大家玩

美术：漂亮的小汽车

科学：小手摸一摸

综合：玩具动起来

每周一整理：整理衣服