一、主题分析

1.主题来源

陈鹤琴先生说过：“习惯养得好，终生受其益”，小班是中大班甚至是人生的基础，是培养幼儿良好生活习惯的最佳时期。生活是幼儿教育重要的材料，我们在生活中去发现幼儿，去寻找教育价值，本次课程故事来源于幼儿对牙齿的关注，我们共同探索了刷牙的过程，并制定了刷牙和漱口计划，从而萌生了主动刷牙，认真刷牙的良好行为习惯。生活的教育需要一双慧眼，既需要孩子去发现、去探究，也需要老师去挖掘、去引导，和孩子们一同成长，做一位有“心”人。

2.幼儿经验分析

进入幼儿园后，我们发现本班幼儿有很多蛀牙，吃饭时，经常有孩子因为嚼不动肉或者蛀牙疼痛吃不下饭，其中有6名幼儿经常会在吃饭时因为牙齿疼痛吃不下饭，有了很明显的蛀牙，有15位幼儿经过检查也有了或多或少的龋齿，为了帮助幼儿了解保护牙齿的重要性以及蛀牙的危害，适时开展了让爱萌“牙”主题系列活动，通过主题活动让幼儿知道牙齿的作用，了解牙齿的种类和数量，知道如何保护自己的牙齿，了解保护牙齿的相关知识，并能正确及时的践行爱牙活动。经过观察，我们班已经有