周发展目标：

1.尝试有目的、有顺序地观察各种各样的叶子，初步感受秋天树叶形状、颜色的多样。

2.对秋天的树叶感兴趣，能利用多元的形式表现秋天的美好。

环境创设

1.继续用幼儿作品装饰完善 “秋天落叶飘”的班级环境。

2.美工区放置亲子共同制作的树叶贴画供幼儿欣赏，感知树叶组合拼贴后的造型美；提供各种造型的树叶轮廓，供幼儿涂色；图书区增加秋天关于落叶的绘本，引导幼儿说说秋叶的故事；植物角增添大蒜种植，师幼共同记录，引导幼儿关注其生长情况；益智区增添各种各样的树叶、蔬果，引导幼儿按特征进行分类。

自我服务与自主管理

1.天气转凉，在规定的时间内及时用餐，避免食用冷饭菜。

2.天气逐渐转冷，运动后能在教师的提醒下及时擦汗、喝水，补充水分。

3.能尝试自己穿脱套头衫、挂衣服，愿意自己的事情自己尝试做。

区域游戏

图书区：故事《秋叶飘》图片，绘本阅读《一片叶子落下来》、《落叶跳舞》；

建构区：秋天的公园、秋天的果实、秋天的大树；

角色区：我是小厨师、给宝宝穿衣裤、叠衣裤、照顾宝宝、接待小客人等；

科探区：各种各样的树叶、《声音墙》、《青蛙弹跳赛》等；

美工区：树叶涂色、树叶拼贴、撕贴落叶、泥工制作《柿子》《柚子》；

益智区：分数叶、树叶排序、蔬果连连看、蔬果对对碰、秋日美景大比拼等；

自然角：种植大蒜、山芋、郁金香，观察其生长情况、各种各样的果实、投放乌龟、金鱼、蚂蚁供幼儿照顾、观察。

关注要点：王老师：关注幼儿制作区域计划并进行游戏，游戏后听音乐整理玩具、美工区幼儿的材料投放与幼儿游戏行为；龚老师：关注幼儿区域游戏的计划调整和建构区的游戏行为。

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。
  雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

关注要点：【李】关注幼儿玩游戏时是否能遵守规则、注意安全。

【蒋】关注幼儿动作发展的情况。

【丁】关注幼儿脱衣、喝水情况。

学习活动

（备选）

数学：树叶排序   

语言：小路         

科学：各种各样的树叶                

音乐：秋叶                          

美术：美丽的树叶（拓印画）               

每周一整理：整理小水杯