周发展目标：

1.通过观察了解柚子的基本特征、种类，并用连贯的语言表述自己对柚子的认识。

2.能使用多种方法剥柚子，初步感受劳动后得到美食的快乐，知道食物的来之不易。

环境创设

1.布置主题《非常“柚”趣》的主题氛围，创设安全、有趣的幼儿活动环境。如、柚子照片、柚子实物，展示幼儿作品。

2.活动室内各类设备、设施的摆放要安全，地面、柜面标识清晰，便于幼儿的使用和活动。

3.区域材料：娃娃家：提供水果、蔬菜、锅子、锅铲等实物供幼儿玩烧饭的游戏，提供洗衣机、冰箱、小床、小衣服、小裤子、娃娃等供幼儿玩照顾娃娃的游戏图书角提供《金灿灿的柚子》、《一颗柚子》故事图片供幼儿讲述。益智区：水果接龙、水果分类等供幼儿游戏；美工区：提供各色粘土、皱纹纸、彩纸、固体胶、扭扭棒、剪刀、玉米粒等材料供幼儿进行制作自己柚子；建构区：提供单元积木、雪花片、拼插积木等，供幼儿建构柚子园。

自我服务与自主管理

1.按照自己的需要喝水、如厕，并按标记进出。

2.户外活动时在老师的提醒下会自己休息、擦汗、脱外套等。

3.进餐时能一手拿勺一手扶碗，细嚼慢咽，基本做到不掉饭菜。

4.如厕时能自己大小便，便后会自己脱裤子。

区域游戏

娃娃家：照顾娃娃、化妆、炒菜；运水果；

图书区：看图讲述《一颗柚子》、绘本阅读《金灿灿的柚子》；

建构区：《柚子树》、《水果篮》、《柚子》；

益智区：《水果匹配》、《水果拼图》、《水果接龙》；

美工区：《绘画柚子》、《柚子涂色》、《线描画柚子》；

科探区：《天平的秘密》、《磁铁的秘密》、《柚子的沉浮》；

关注要点：陆小怡关注：1.幼儿是否按区域进行游戏。2.幼儿是否都已经开始游戏。3.幼儿在游戏中的情况。高佳敏关注：1.关注一直更换游戏的幼儿。2.娃娃家的整理与游戏情况。

户外活动

晴天：户外自主游戏，球类游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、综合情景游戏。

雨天：区域游戏，室内探索游戏。

关注要点：陆小怡：幼儿在游戏过程中的安全。高佳敏：幼儿的参与游戏的情况。

学习活动

（备选）

综合：我知道的柚子

语言：金灿灿的柚子

科学：柚子的秘密

社会：柚子的旅行

健康：柚子我会剥

一周整理活动：整理图书