周发展目标：

1.愿意与同伴交往，体验与同伴一起游戏的快乐。

2.知道教室有不同的区域并愿意尝试玩区域游戏。

3.在老师的引导下尝试安静、不争抢地进行区域游戏。

环境创设

1.主题墙：和幼儿一起布置主题墙《我上幼儿园啦！》，在区域环境中张贴小朋友游戏玩法照片。

2.区域环境：

建构区：利用多种积木，如：雪花片、地面积木等，建构自己喜欢的作品。

图书区：投放《点点爱上幼儿园》、《吃饭不挑食》等有关幼儿园、成长类的书籍，供幼儿阅读；

美工区：提供各种有关美食的图片、橡皮泥、黏土、纸等多种材料，供幼儿欣赏、绘画、涂鸦和制作；

角色区:利用娃娃家里投放的梳妆台、梳子、头箍、口红、眉笔等玩具材料进行游戏，尝试装扮自己，利用煤气灶、锅、各类蔬果、盘子、勺子等，进行烧饭游戏。

自我服务与自主管理

1.学习如何转椅子、搬椅子、放椅子，轻拿轻放小椅子。

2.能在午睡的时候轻轻上床，安静听故事，尝试自己入睡。

3.继续学习用正确的洗手方法；学会饭后洗手、漱口、擦嘴的一些常规。

区域游戏

关注要点：张嘉莉关注幼儿游戏与材料的互动及幼儿交往；邢虹关注幼儿在区域中的操作习惯与情绪。

    图书区：绘本阅读《点点爱上幼儿园》、《大卫上学去》、《吃饭不挑食》、布书、洞洞书；

益智区：《串珠珠》、《俄罗斯方块》、《蘑菇钉》等；

建构区：运用各种材料建构我们的幼儿园、建构我的家；

角色区：《我是小厨师》、《照顾小宝宝》、《我是家庭小主人》

美工区：《手指点画》、《糖果罐子》、《剪面条》

美工区

户外活动

关注要点：邢虹：观察幼儿能否跟好前面幼儿，一个跟着一个走。张嘉莉：关注中间及后面的幼儿，引导掉队的幼儿及时跟上。

晴天：球类区、滑滑梯、小车区、平衡区（爬一爬、投篮、送乘客……）

雨天：室内自主游戏(爬爬乐、跳格子、赶小猪、跳圈、袋鼠跳)。

学习活动

（备选）

看图讲述：我能、我会    

数学：认识形状、标记    

音乐：我爱我的幼儿园

科学：有用的剪刀

综合：玩具大家玩

每周一整理