一、主题思路:
金秋送爽,再过一段时间,我们即将迎来十月一日国庆节。举国上下已经开始了各种庆祝国庆的准备工作,如:超市里堆积起了各种精美包装的月饼礼盒,各个大型场所也开始布置节日的环境,大人口中谈论着美好的假期、商场巨大横幅展示着祝福语……这些都表达了人们心中对国庆这个传统节日即将到来的激动与喜悦,也说明了这个节日对全中国的人都有着重要的意义。
周末假期回来后孩子们热烈地讨论着:“爸爸说祖国妈妈的生日快到了”,“我看到超市里挂着许多小红旗”,“等国庆我们可以放很长时间的假”等等。其中,80%的幼儿都知道国庆即将到来,30%的幼儿感受到了传统节日的氛围,50%的幼儿想了解祖国标志,15%的幼儿期待参观名胜古迹。在中班时,我们在“祖国妈妈我爱你”系列活动,幼儿已经知道十月一日是祖国妈妈的生日,在电视里看到天安门广场的阅兵仪式,在假期中跟着父母各地游玩等。在此同时,大班的孩子们即将开始接触升旗仪式,唱国歌、升国旗,这些都将进一步萌发幼儿热爱祖国的美好情感。
中国是有着悠久历史的文明古国,有着美丽的大好河山,且是一个具有多元文化、多民族的国家。为支持、鼓励幼儿进一步了解从古至今中国人的勤劳、勇敢和智慧,我们预设了本次“自信的中国人”主题活动,在本主题中,我们将和孩子一同经历国庆庆祝活动,了解国庆节的由来、欣赏京剧,了解中国的四大发明及中国民俗,了解现代的建设成就和为国争光的人们......孩子们将感受到祖国有着悠久的历史和灿烂的文化,从而萌生作为中国娃的自豪感。
二、主题目标:
1.知道国庆节是中国的传统节日,为自己是中国人而感到自豪,萌发爱祖国、爱家乡的情感。
2.了解祖国的伟大发明和重大成就,感知中国人的勤劳、勇敢、聪明,进一步感受中国的悠久历史和灿烂文化,为自己是中国人感到自豪。
3.初步感知中国民间艺术、少数民族的特色等,会用多种方式来表达自己的体验与感悟。
三、对接《指南》,寻求课程可能性:
可能的要素 | 5-6岁儿童发展目标 | 预设的活动 | 生成的活动 |
中国的标志 | 1.敢于尝试有一定难度的活动和任务。 2.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。 3.常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中。 4.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 | 【个别活动】 剪纸:城市 建构:我的祖国 【小组活动】 社会:我是小小升旗手 美术:天安门 【集体活动】 综合:祖国大家庭 音乐:国旗红红的哩 | |
中国的民族 | 1.愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题。 2.愿意用图画和符号表达自祖国大家庭己的愿望和想法。 3.自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人。 4.喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。 5.常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中。 | 【个别活动】 阅读:我喜欢的民族服饰 泥工:蒙古包 【小组活动】 综合:祖国大家庭 手工:漂亮的汉服 【集体活动】 音乐:小格桑 美术:漂亮的民族服饰 | |
中国的创造
| 1.能完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。 2.常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中。 3.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 4.喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。 5.常常动手动脑探索物体和材料,并乐在其中。 | 【个别活动】 手工:中国结 绘画:京剧脸谱 【小组活动】 纸艺:造纸 音乐:戏说脸谱 【集体活动】 科学:四大发明 语言:有趣的汉字 |























