主题一：能干的我

一、主题思路：

愉快的暑假结束了，孩子们回到熟悉的幼儿园，开始新的学习和生活。大部分孩子都知道自己成为大班小朋友了，对大班的学习和生活充满了期待，产生了初步的自豪感。

在与家长的沟通中了解到有69%的孩子在假期中都参加了各式各样的培训班，有的完成舞蹈、钢琴的考级任务，有的已经开始着手一些与小学相关的学习内容，还有的则是学会了一项技能，例如骑车、游泳、溜冰等。还有31%一的孩子因为各种的原因的限制，虽说没能参与这些学习，但是在家中也没让自己闲着，有的利用假期完成了一辆乐高拼图，有的则是在家中完成了之前学校里没完成的学习任务，还有的针对自己的弱项，在假期里不停的锻炼自己的体能亦或是其他本领，这个暑假对于我班孩子来说真是相当的充实！

随着开学时间的临近，孩子们来到幼儿园，他们会接触到新的环境（新的教室、物品、老师、小朋友）、新的规则（区角规则、生活常规等）、新的任务（新早操、值日生工作）……同时也会发现身边小伙伴的变化：有的长高了，有的长胖了，有的变黑了，有的会玩滑板了……孩子们还会看到小班来了好多小弟弟和小妹妹，当他们哭闹时，孩子们将会义不容辞地承担起“大哥哥”、“大姐姐”、“小主人”的角色。为了让幼儿更好地适应大班的学习和生活，知道自己是幼儿园里的大哥哥、大姐姐，要为中班和小班的弟弟妹妹做个好榜样，自觉要求自己，于是我们开设了主题活动《能干的我》，在中班的经验之上，对接指南，幼儿们以自主解决问题开启新阶段的形式，从“新环境、我创设”、“我成长，我能干”、“大带小，我可以”这几方面主动推动主题活动的开展。希望幼儿在自主自由的探索中，伴着教师的引导与支持，养成良好的学习习惯，增强集体意识，在各种互助互爱的活动中建立和谐融洽的班级氛围，并顺利地度过从中班到大班的过渡阶段。

二、主题目标：

1.探索新环境，愿意参与班级的环境创设，初步设计活动区的内容与摆放位置。

2.积极参加各类活动和游戏，主动做力所能及的事情，逐步增强规则意识、责任感。

3.知道自己是大班的哥哥姐姐了，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，并懂得关心帮助他人。