常州市新北区新桥街道中心幼儿园（滨江园区）周日活动安排
小四班 2022年9月 1 日—9月9日第一、二周
本周主题： 我上幼儿园（一、二） | 幼儿基础分析： 本周是小班新生开学第一、二周，由于疫情原因，原本每年的新生上门家访取消了，因此我们假期主要通过信息摸底、视频家访、视频介绍等多种形式，让家长和孩子们认识老师，同时也让老师通过和家长的沟通，熟悉了孩子的基本情况。 根据调查以及和家长的交流，我们知道：70%的孩子向往幼儿园的生活，也有30%内心充满了焦虑与不安。我们班40%的小朋友能独立用餐。60%的小朋友挑食，70%的孩子吃的比较慢。35%的幼儿能独立入厕，65%的幼儿需要擦屁股，2位幼儿没有入厕意识，需要提醒。幼儿生活习惯与自理能力欠佳，刚入园规则意识也有待提高，对父母依赖性强。 因此本周我们将通过各种游戏、生活活动，帮助幼儿尽快稳定情绪，熟悉环境，熟悉老师和小朋友，愿意与人交流，融入到班集体生活中，并能带着积极愉快的情绪参与各种游戏活动，迈出从家庭到社会的第一步。 |
周发展目标： 1.知道自己上幼儿园了，逐渐接受老师、同伴，逐步适应幼儿园的集体生活。 2.初步适应幼儿园集体生活，了解基本常规，如：能在集体中倾听老师讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、如厕等。 | |
环境创设 | 建构区：提供桌面建构材料如：雪花片、磁力片、软体小太阳等，建构自己喜欢的作品，地面建构提供各类单元积木。图书区：投放《点点爱上幼儿园》、《我上学啦》等有关幼儿园、成长类的书籍，供幼儿阅读；美工区：提供幼儿园图片、蜡笔、橡皮泥、纸等多种材料，供幼儿欣赏、绘画、涂鸦和制作；角色区创设卧室、厨房、客厅等，摆放的娃娃衣服、帽子等生活用品，尝试照顾娃娃；利用煤气灶、锅、各类蔬果、盘子、勺子等，进行烧饭游戏； |
自我服务与自主管理 | 1.能尝试调节自己的情绪，了解班级常规，并尝试遵守班级常规，融入班集体。 2.能主动学习提高生活自理的方法，如：用正确的方法洗手、如厕、吃午饭等。 3.能主动按自己的需要喝水，能主动表达自己的需要。 |
区域游戏 | 图书区：绘本阅读《点点爱上幼儿园》、《我的幼儿园》、《我爱幼儿园》、布书、洞洞书； 建构区：运用各种材料建构我们的幼儿园、建构我的家； 角色区：《我是小厨师》、《我来照顾好宝贝》、《我是家庭小主人》。 |
户外活动 | 晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。 雨天：室内走廊自主游戏（瓶盖对对对碰、好玩的纱巾等）。 |
学习活动 （备选） | 综合：认识新朋友 社会：我会自己吃饭 语言：圆圆爱上幼儿园 音乐：拍手点头 综合：我和我的小床做朋友 律动：郊游 安全：我会上下楼梯 每周一整理：我会整理玩具 |
班级老师：陆小怡、陈鸿 执笔：陆小怡
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