从幼儿园进入小学，是幼儿成长中的重要转折。为进一步增强园、校衔接合力，帮助幼儿熟悉小学生活，增添更多的信心和勇气去迎接即将到来的小学阶段，2022年6月15日下午与6月17日上午，新桥街道中心幼儿园联合新桥实验小学，开展了“心相遇，新成长”科学幼小衔接线下联合系列活动。

　　篇章一：久别重逢，回味幼时光

　　孟夏已至，仲夏将来。6月15日下午，从新桥幼儿园毕业的一年级小学生们佩戴着鲜红的红领巾，在老师们的带领下神采奕奕地重返幼儿园。

　　【重回校园，浸润毕业季】

　　一入园，早早列队等待的大班小礼仪们面带欣喜和微笑，挥手欢迎哥哥姐姐们的到来。小礼仪们迫不及待地给哥哥姐姐们送上了自己精心准备的礼物，稚嫩的绘画在中饱含着对哥哥姐姐到来的喜悦与开心。来到一楼大厅，大班的毕业作品展成列其中，小小解说员自信大方地为小学生有序介绍承载着满满回忆和梦想的毕业作品展。随后，孩子们或是三五成群，或是两两为伴，一起欣赏，品味独属幼儿园的美好时光。

　　【互动交流，分享新成长】

　　大班小朋友与小学生们欢聚一堂，哥哥姐姐们现场展示了古诗背诵、歌曲吟唱等表演，孩子们聚精会神地观看，眼神中透露出满满的崇拜。在互动提问环节，大班小朋友带着“问题记录纸”争先恐后地询问小学生哥哥姐姐各类相关问题，小学生根据自己的学习、生活经验耐心地逐一给予解答，有效丰富了大班孩子对于小学生活的认知。

　　【制作贺卡，暖心送祝福】

　　回到熟悉的大班教室，小朋友和哥哥姐姐并肩而坐，用鲜艳的彩纸、多彩的画笔，丰富的材料通过折一折、剪一剪、画一画等方式共同制作了祝福贺卡，小学生还提笔写下了对弟弟妹妹上小学的美好祝愿。每一声的低语交流、每一次的眼神交汇，都体现心灵碰撞的暖暖温情。

　　【对话教研，交流促实践】

　　为了进一步做好幼小衔接工作，科学助力幼儿园到小学的平稳过渡，幼儿园、小学双方教代表师针对幼小衔接工作中遇到的困惑以及下阶段实施要求，进行了研讨。在充分的对话、碰撞、总结中，共同探讨了帮助幼儿顺利实现幼小过渡的有效策略。

　　篇章二：走进小学，展望新未来

　　6月17日上午，新桥街道中心幼儿园大班小朋友怀揣着激动、好奇的心情走进小学，实际感知、体验小学生活。

　　【课堂体验，学做小学生】

　　走进班级，一年级的老师有序组织大班孩子和小学生开展了小小座位坐一坐、小学课本读一读、书包桌肚理一理、胖胖书包背一背、小学厕所试一试等体验活动，一年级小学生坐姿端正，热情大方地给弟弟妹妹讲解、示范、纠错，在他们的感染下，大班小朋友们也都有模有样地学习着。

　　【校园参观，领略文化美】

　　在老师的带领下，大班孩子们还有序参观了小学科学发现室、绘画长廊、图书室、体育馆等多个公共场馆，一路走来，小学内大气磅礴的建筑、精美绝伦的画作、朗朗上口的童诗等，深深地吸引着孩子们的目光，他们仔细地观察、热切的讨论，兴致盎然地感受着小学浓浓的文化气息。

　　幼儿园、小学的双向奔赴，是科学幼小衔接的一次创新尝试，有效增进了彼此之间的沟通对话，为小学生的成长展示搭建了平台，为大班孩子了解小学、减缓入学焦虑提供了有效助力。在此过程中，双方目标更加明确，真正实现理念到行为的落地。展望未来，相信新幼的每个孩子，都会自信从容地开启新的征程!

　　(撰稿：段燕超、乔慧  摄影：各班级  审核：葛莉)