主题三：“玩.美”家园

2022.4.18——2022.4.29（二周）

1. 主题思路

   1.主题来源

   突如其来的疫情，让孩子们不得不再一次的在家宅了起来，通过不定期的云端视频会议与孩子们相见，发现他们在家并没有闲着，37%的孩子在家复习着学校学习的本领；45%的孩子利用每天的导学内容充实着自己；还有18%的孩子和家长一起在家进行着创作。一次偶然的线上分享交流，孩子们对萍萍用废旧纸筒制作的笔筒产生了极大的兴趣，一下子层出不穷的问题就出现了。

   果果问：哪些东西可以由“废”变“宝”呢？

   朵朵问：通过怎样的方式和途径可以变“废”为“宝”呢？

   佳佳问：被我们丢掉的“废”物最后都去哪里了呢？

   ......

   面对孩子们的问题，一次废旧物品引发的大调查油然而生。

   2.幼儿经验

   4-5岁的孩子对生活中各种材料的求知欲越来越强，探索能力也在不断提高，因此我们选择了“保护环境、变废为宝”这个身边的事物作为小朋友研究的对象，让环保真正走进幼儿园、走进班级环境，走进家庭。幼儿的认知是从观察自己身边的常用物品入手，初步了解他们的不同功能与质地，再带领幼儿进行垃圾分类，从而了解哪些是可回收、可利用的垃圾，哪些是不可回收的垃圾，以及如何变废为宝等，最后把活动发散到寻找家中有哪些物品可以回收再利用等。让孩子们在这个过程中拓展视野，让他们意识到环保从我做起，体验变废为宝的乐趣。

2. 主题目标

   1．认识身边的生活垃圾，了解垃圾对环境的影响，以及垃圾分类与垃圾的回收利用，激发保护环境的情感。

   2. 在了解不同材质的生活垃圾与废旧物品后，感受变废为宝的含义，并能用多种方式创造性的进行加工与改造，体验其乐趣。