一、谈话导入

小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?（请幼儿讲述）

二、介绍传染病的基本知识

问题导入，引出“冠状病毒”。

教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师:小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)

是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点)

师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)

总结:小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有动穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了

三、了解传染方式

引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒"和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)

3. 教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

(1)观察图片说说看着像什么。

(2)大人们把这个叫“花冠”，所以这些病毒叫“长得像花冠的病毒―—冠状病毒，而且，现在这种病毒还变异了，很多人都是出现了无症状感染的情况。

四、预防方法

1.教师讲述冠状病毒危害。

2.了解冠状病毒危害和预防方法。

怎样预防病?（幼儿讨论）

小结:预防措施:

（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。出门戴好口罩。

（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。

（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

（4）非必要，不出常，不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。

（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。

（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

（7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上，垃圾及时清理、消毒。