主题二:亲亲热热一家人
2022.2.21——2022.3.18(四周)主题负责人:陆玉峰、邹洁
一、主题思路
1.主题来源
家是一个宁静的港湾,也是孩子们最熟悉的地方,更是共同生活在一起的人们的集合。孩子们从出生起就和家人亲亲热热地生活在一起,他们渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起游戏。在这个快乐而又幸福的寒假里,孩子们和父母及家人吃得开心、玩得尽兴,他们和家人在一起感受到了浓浓的亲情,更感受到了家的安全和温暖。
2.幼儿经验
孩子是家庭的核心,他们常常有着特殊的地位,他们被保护着、被宠爱着,他们更是全家关注的焦点。在这种无微不至的关怀中,孩子的需要很容易得到满足,小班的孩子以自我为中心,他们对于家人给予的关爱觉得是理所当然的事。在上学期的活动中,通过多种形式让我们班的孩子能说出爸爸妈妈的名字,认清家人和自己的关系;能够用自己的话语说出家人对自己的照顾,感受到家人的爱;能用自己的方式表达对家人的爱,用行动做出自己的爱。
为了使这份“爱”继续在孩子们的心中生根发芽,开展了主题活动《亲亲热热一家人》,引导幼儿认识自己家人及自己与家人的关系;感受家人一起生活的甜美,体验父母对自己的爱;学会感激、学会报答、学会关心、学会爱,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。
二、主题目标
1.知道自己是家庭的成员,感知一家人之间的亲密关系,喜欢自己的家人,体验家人对自己的爱,愿意听他们的话。
2.能大胆尝试用动作、语言等多种方式表达自己对家人的爱。
3.能较快融入幼儿园的集体生活,并自觉遵守各项规则。
三、对接指南,寻求课程发展可能性
可能的要素 | 3-4岁儿童发展目标 | 预设的活动 | 生成 |
感受爱 | 1.对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。 2.能够感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。 3.知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系,体会到自己是家庭的一员。 4.长辈讲话时能认真听,并能听从长辈的要求。 | 【集体活动】 科学:鸡宝宝的一家 语言:我的家 【小组活动】 折纸游戏:房子 【游戏活动】 美工游戏:布娃娃 角色游戏:我来做妈妈 自主阅读:我妈妈
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表达爱 | 1.愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。 2.能听懂日常会话。 3.愿意和小朋友一起游戏。 4.对群体活动有兴趣。 5.愿意与熟悉的长辈一起活动。 | 【集体活动】 儿歌:妈妈 社会:我是怎样长大 综合:妈妈节日快乐 【小组活动】 创意美术:妈妈的头发 【游戏活动】 音乐游戏:亲亲热热一家人
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