周发展目标：

1.尝试做计划，能用多元的方式表现火箭的特征，进行创造性活动。

2.愿意动手动脑参与制作，发现问题并在交流探索中尝试解决。

环境创设

1.主题墙：继续布置主题《神奇的火箭》，张贴幼儿的计划书和制作图片等等。

2.在区域中增加相应的材料，如在科探区提供磁铁、球、皮筋、手电筒等，放置有关火箭的科技小制作和科技小实验材料，让幼儿发现更多关于火箭的秘密；图书角投放《我们的太空》《了不起的宇航员》等图书供幼儿阅读；美工区投放火箭等支架性图片供幼儿参考制作火箭。

自我服务与自主管理

1.能根据自己的需要喝水、入厕、增减衣物等，培养良好的生活自理能力。

2.能及时擦鼻涕，不随地吐痰，注意个人卫生，防止传染疾病的传播。

3.初冬天气开始寒冷，能尽快吃完自己的饭菜，并注意桌面和地面的整洁。

区域游戏

美工区：绘画火箭、泥工火箭、材料组合制作；

益智区：魔法方块、玩转瓶盖、拼图、多米诺骨牌等；

图书区：自主阅读绘本、修补图书、自制图书等；

建构区：建构火箭、发射场等；

科探区：火箭飞上天、火山喷发、磁力车、神奇的水等。

自然角：照顾植物、饲养动物、观察记录。

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。

雨天：室内走廊自主游戏（跳格子、夹沙包跳、运球、跳圈、钻山洞等）。

学习活动

（备选）

综合：我的计划书

谈话：我遇到的问题

半日活动：制作火箭

体育：拾落叶

数学：数的守恒

区域分享交流

每周一整理