周发展目标：

1.尝试做计划，能用多元的方式表现火箭的特征，进行创造性活动。

2.愿意动手动脑参与制作，发现问题并在交流探索中尝试解决。

环境创设

1.主题墙：继续布置主题《神奇的火箭》，张贴幼儿的计划书和制作图片等等。

2.在区域中增加相应的材料，如在美工区提供水瓶、纸杯、果冻壳等材料，供幼儿自主制作；在益智区投放火箭的拼图；在建构区投放各种火箭的图片，供幼儿模仿建造；在图书区投放火箭相关的书籍，如《哇，火箭》、《航空与航天》、《航天员的训练》等。

自我服务与自主管理

1.能根据自己的需要喝水、入厕、增减衣物等，培养良好的生活自理能力。

2.能及时擦鼻涕，不随地吐痰，注意个人卫生，防止传染疾病的传播。

3.初冬天气开始寒冷，能尽快吃完自己的饭菜，并注意桌面和地面的整洁。

区域游戏

益智区：数字排队、企鹅捕鱼、飞行棋等；

美工区：装饰火箭、太空想象画、材料组合制作等；

建构区：建构卫星、宇宙空间站等；

科探区：神奇的力、纸火箭、彩虹实验等；

图书区：自制图书、自主阅读、修补图书等；

自然角：照顾植物、观察鹦鹉和小乌龟、观察记录。

自然材料拼搭区：设计火箭、想象中的太空等。

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。

雨天：室内走廊自主游戏（跳格子、夹沙包跳、运球、跳圈、钻山洞等）。

学习活动

（备选）

综合：我的计划书

谈话：我遇到的问题

半日活动：制作火箭

体育：拾落叶

数学：数的守恒

区域分享交流

每周一整理