主题四:航天筑梦,星辰大海(四周)
一、主题思路
2021年6月17日,神舟十二号发射成功,9月17日返回舱顺利着落。10月16日神舟十三号又发射成功,宇航员们这次要在空间站工作长达半年之久。今年下半年中国连续两次发射载人飞船事件,必将引起全国乃至全世界的关注。
本学期刚开学,就有孩子在谈论着神舟十二号,我们还组织孩子一起观看了发射视频,发射成功的一刹那,孩子们欢呼、跳跃着。后来孩子们时刻关注着三位宇航员叔叔的动态,“太空那么大,叔叔们在哪里工作?怎么工作的?”“叔叔们怎么吃饭、喝水呢?”“空间站是什么地方?”“飞船没有翅膀,怎么飞上天?”“为什么飞机不能飞到太空中去?”“宇航员叔叔什么时候回来?”9月17号返回舱终于安全着落,孩子们兴奋不已的同时,又追问着:“为什么宇航员叔叔要坐轮椅呢?”“返回舱降落在哪里呢?”……
面对孩子们这么多问题,结合我园的园本节日——科技节,我们将以“航空”为主题,开展科技节活动,我们拟通过自主调查、绘本阅读、谈话活动、科学实验等一系列活动,引导幼儿了解神箭、神舟、宇航员工作、空间站等方面的知识;通过小组合作制作宇宙飞船、创意表达、自制宇航服等活动体验感知太空的秘密,从而对航天科技产生好奇,萌发主动探索的愿望。
二、主题目标:
1.在调查研究、交流讨论中了解飞船升空及宇航员工作等方面的知识,丰富经验的同时发展语言发表能力及调查能力;
2.鼓励幼儿大胆选材进行制作,培养幼儿主动合作及创新能力;
3.了解飞船背后科学家们的故事,培养幼儿强烈的民族自豪感。
三、对接《指南》,寻求课程可能性
可能的要素 | 5—6岁儿童发展目标 | 预设的活动 | 生成的活动 |
认识神箭与神舟 | 1.能认识火箭和飞船的基本构造。 2.了解火箭与飞船的关系。 3.探索火箭升空的原理。 | 绘本:飞船升空了 科学;火箭与飞船 | |
宇航员 | 1.了解宇航员在太空的工作和生活。 2.知道宇航服的构造及作用。 3.能初步尝试动手制作宇航服。 | 语言:宇宙空间站的一天 谈话:了不起的宇航员 科学:神奇的宇航服 制作活动:宇航服 | |
“航天”艺术 | 1.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。 2.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 | 音乐:坐上我的小飞船 美术:宇宙幻想 制作活动:飞船 纸浆创意画:星辰大海 | |
动作发展 | 能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。 | 体育活动:飞向太空 体育:我是小飞人 |























