活动目标：

1.认识生活中常见的豆豆，通过观察、比较，发现豆豆的异同，提高观察能力。

2.了解豆豆的多种用途，知道豆豆在人们生活中的作用，丰富认知经验。

环境创设

1.收集秋天收获的各种豆豆，及豆豆的照片，引导幼儿将豆豆及照片合理布置在各区域，将“豆豆”带进班级。

2.自然角种植蚕豆以及各种豆豆发芽供幼儿观察。美工区投放折纸步骤图、投放制作菊花的材料，提供各种各样的豆豆，供幼儿制作豆豆贴画、豆豆相框，提供各种蔬菜的图片，供幼儿欣赏，并投放纸盘、纸杯、太空泥等制作支架，供幼儿自主学习制作。

自我服务与自主

管理

1.散步时跟上队伍，上下楼梯不拥挤，睡觉时能盖好被子，安静、快速入睡。

2.近来天气已逐渐转冷，在运动后能主动擦汗、喝水，及时补充水分。

3.勤洗手、勤剪指甲，不去人口密集的地方。

区域游戏

益智区：豆豆分类、豆豆排序、豆豆翻翻乐等；

美工区：豆豆相框、豆豆贴画、小小南瓜灯等；

建构区：豆豆林、谷物交易市场、秋天的公园等；

科探区：各种各样的豆豆、亿童图形动起来、亿童比比谁重等；

阅读区：自制小图书小种子、一片叶子落下来、一粒种子的旅行等；

自然角：种植蚕豆、观察小麦、我会照顾小动物等；

角色区：卖豆豆、豆浆作坊、小小菜市场等。

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习活动（备选）

谈话：颜料画

健康：豆豆真好吃

科学：各种各样的豆豆

体育：我和垫子做朋友

语言：小种子

音乐：拾豆豆

分享交流：秋天的果实

一周整理课程