主题二:我是中国人(四周)
主题负责人:徐莉、季美岭
时间:2021年9月22日—10月22日
一、主题思路
金秋送爽,我们刚欢度了中秋节,又将迎来十一国庆节。对于这个节日,孩子们并不陌生,他们都知道十月一日是我们祖国妈妈的生日,到时举国上下都会做好各种庆祝的准备来庆祝这个节日。如:各个大型场所也开始布置节日的环境,大人口中谈论着美好的假期、商场巨大横幅展示着祝福语……这些都表达了人们心中对国庆这个传统节日即将到来的激动与喜悦,也说明了这个节日对全中国的人都有着重要的意义。
中班时,我们开展了“祖国妈妈我爱你”系列活动。幼儿对祖国的名胜古迹以及家长的特产等都有了一定的了解。升入大班的幼儿,他们的集体荣誉感和社会责任感日趋增长,我们时常能从他们的声音中捕捉到:“我是中国人。”“妈妈告诉我神舟十二号号发射成功了,我们中国太厉害了 !”亦或是“我们祖国有好多好玩的地方。”“我知道中国的四大发明。”……从孩子们的谈论中,教师捕捉到了孩子们对于祖国、中国、中国人等这些知识的兴趣点,于是我们预设了“我是中国人”这一主题活动。在本期主题中我们将和孩子一同经历国庆庆祝活动,了解国庆节的由来、欣赏京剧,了解中国的四大发明及中国民俗,了解空间站等航天知识,了解现代的建设成就和为国争光的人们……孩子们将感受到祖国有着悠久的历史和灿烂的文化,从而萌生作为中国娃的自豪感。
二、主题目标:
1.知道国庆是中国的传统节日,为自己是中国人而感到自豪,萌发爱祖国、爱家乡的情感。
2.了解祖国的伟大发明和重大成就,感知中国人的勤劳、勇敢、聪明,进一步感受中国的悠久历史和灿烂文化,为自己是中国人感到自豪。
3.初步感知中国民间艺术、少数民族的特色等,会用多种方式来表达自己的体验与感悟。
三、对接《指南》,寻求课程可能性:
可能的要素 | 5—6岁儿童发展目标 | 预设的活动 | 生成的活动 |
语言表达 | 1.在集体中能注意听老师或其他人讲话。 2.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话。 3.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。 | 诗歌:我最爱祖国 谈话:过中秋 诗歌:我们的祖国真大 综合:祖国大家庭 综合:认识国庆节 | |
科学探究 | 1.对自己感兴趣的问题总是刨根问底。 2.能经常动手动脑寻找问题的答案。 | 科学:四大发明
| |
社会交往 | 1.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。 2.知道自己的民族,知道中国是一个多民族的大家庭,各民族之间要互相尊重,团结友爱。 3.知道国家一些重大的成就,爱祖国,为自己是中国人感到自豪。 | 社会:我是小小升旗手 社会:马背上的民族 社会:京剧 | |
艺术表现 | 1.经常唱唱跳跳,愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。 2.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 | 音乐:国旗红红的哩 律动:小格桑 美术:天安门 绘画:京剧脸谱 美术:漂亮的民族服饰 | |
安全卫生 | 秋季传染病的预防和宣传 | 健康:常见的传染病 安全教育:假期中的安全 |























