周发展目标：  

1．知道自己上幼儿园了，认识自己的班级，逐渐接受老师、同伴。

2．幼儿初步了解幼儿园基本常规，如：能在集体中倾听老师讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、如厕等。

环境创设

图书区：提供有趣的图书，如《奇妙的洞洞书》系列、《偷偷看里面》系列等。

美工区：提供白纸、勾线笔、橡皮泥等简单的手工材料。

建构区：提供桌面建构材料，如雪花片、魔力环等塑插玩具。

益智区：提供蘑菇钉、串珠子等材料和亿童材料。

娃娃家：提供各类娃娃、小衣服、帽子、煤气灶、锅、各类蔬果、盘子、勺子等材料。

自我服务与自主管理

1．能尝试调节自己的情绪，了解班级常规，并尝试遵守班级常规，融入班集体。

2．能主动学习提高生活自理的方法，如：用正确的方法洗手、如厕、吃午饭等。

3．能主动按自己的需要喝水，能主动表达自己的需要。

区域游戏

图书区：《点点爱上幼儿园》、《森林动物》、《这是什么呢？》。

美工区：手工制作《小汤圆》，磨具图形《小动物》，或自主绘画。

建构区：建构《金箍棒》、《手环》或是其他自己喜欢的作品。

益智区：《我的幼儿园》、《蘑菇钉》、《几何拼板》等。

娃娃家：《我来做饭啦》、《小宝宝不哭》、《打扮我自己》。

科探区：《磁力大师》、《有趣的昆虫》等。

户外活动

晴天：和哥哥姐姐一起玩滑梯、一起拍皮球、一起玩跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏。

雨天：我和哥哥姐姐一起玩区域游戏，室内探索游戏。

学习活动

（备选）

户外分享交流

我和哥哥姐姐做游戏

语言：幼儿园也是我的家（儿歌）

音乐：拍手点头

综合：我和我的小床做朋友

每周一整理